初秋玉露清，早雁出空鸣，9月15日上午，全区初中地理教师齐聚北戴河区第一中学，共商我区地理课堂教学工作，活动内容主要是2023-2024学年第一学期一级统揽备课暨期末质量分析。
活动的第一个环节是门贺老师分享《地理课堂学习活动设计》。门老师以八年级《地形地势》一课为例，分享了夯实基础类、拓宽视野类、增强交互类、巩固达标类、拓展思维类五大类学习活动的设计与实施。她还介绍了根据教材改编、师生搜集资料、制作教具等常用的设计办法在《地形地势》一课的应用。门老师的分享思路清晰，内容新颖、实用，赢得了老师们的赞同。
活动的第二个环节是2022-2023第二学期期末质量分析。鲍娜老师首先从全区的角度介绍了本次测试的总体成绩，针对不同学校不同层次学生提供了分层的培养策略。随后老师们对失分率较高的题目进行了逐题分析，从知识、能力、素养三个层面共商了教学改进措施，为地理核心素养在日常教学中的落实明确了努力方向。
接下来，老师们对2023年秦皇岛市评地理优质课例进行了观摩研讨。鲍娜老师结合具体课例提示大家，地理课堂教学中学习活动设计与实施应关注情境创设的依标性、真实性、兴趣性、代入感，资源引用要少而精，要为学生提供内省、讨论、分析及评估环节的学习支架，要为学生创造迁移应用的学习机会，提高学生学习活动的设计质量和实操水平。
最后，鲍娜老师与大家交流了本学期的教研工作安排。她指出，课堂教学中教师的教是站在学生要达到的学习终点看起点而进行的设计，要关注学生的学习方式、路径和学习效果，要将功夫下在平时，要关注常态课中知识的迁移应用，达到新课标提倡的“教—学—评”一体化的教学效果。她希望大家能围绕实验课、复习课教学进行实践研究，关注试题研究与命制，为地理中考复习做好充分准备。
通过此次活动，老师们明确了努力方向，找到了教学研究的着力点。新的学期，地理教师整装再出发，通过自己的教学实践让新课标理念在地理课堂落地开花。