“教”以潜心 “研”以致思
——西蒿村小学语文教研活动纪实
在实践中启发与思考
在教研中分析与反思
为了大力推进“354高效智慧课堂”教学模式，提升我校小学语文课堂教学效率，提高我校小学语文学科教学质量，更进一步推动我校小学语文课程改革的发展，又根据“每周分学段同课异构”教研活动安排，经教学处研究决定于9.13和9.14两日举行高年级语文教师354课堂模式研究课。
研之凿凿 行之灼灼
郭思含老师带来的《七律长征》，这首诗所处的历史年代离学生的生活实际很久远，学生理解起来有一定的难度。郭老师通过播放飞夺卢定桥的故事，穿插在教学中，拓展学生的知识面，拉近学生与文本的距离，为诗的理解减缓坡度，带领学生走进那个年代，走进二万五千里长征。郭老师以情促读，读中感悟，她带着学生反复朗读，读出了诗的意境，读出红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
王利屏老师带来的《丁香结》，课的第一捶敲在了学生的心灵上，激发他们思维的火花。再配上娓娓道来的讲述，一下子抓住了学生的视觉和听觉，形成了强烈的情感碰撞。朗读贯穿课堂始终。从开始自己试读，到带着感受读，到教师的指导朗读，学生们读中理解，读中体味。
智慧分享，共进步
两位老师课前精心设计，课后深度反思，并且进行了详细深刻的说课。
老师们听、学、思，集中智慧，在交流中碰撞出更多的火花，也促使教师对语文教学有了更深层次的思考。
研思并举，促成长
王丽荣主任与大家共同学习了《小学生厌学语文的原因及改进办法》。我们探索新时期语文教学的新途径，我们解决教学路上的重重阻碍，为孩子的未来成长助力！
校长指导，促提升
张明月校长对两位教师的课给予充分的肯定，她表示有几点欣喜之处：
1、通过两位老师的课堂，感受到个人能力大幅度提升。2、对待教学研究工作精心，细心，认真备课、研课。3、综观学校语文教师现状，学而精，勤而钻，发展趋势向上。
同时，也对今后语文教学提出几点要求：1、语文课堂要抓住基础知识，这是根本。2、教学模式要优化，真正服务于课堂，而非本末倒置。3、加强阅读指导和写作练习，读中感悟，写中提升。4、精选课件，使之起到画龙点睛的作用，而非照本宣科。5、发挥课堂达标检测的作用，真正讲练结合，巩固知识。
通过此次教研活动，我们将继续砥砺前行，不驰于空想，不骛于虚声，惟以求真的态度，饱览诗书，厚德育人，引领莘莘学子走向最美的诗情与远方！
编辑：杜丽颖
图片：郭思含
审核：张明月