夏未尽，秋已至。乘着浅秋的风，
我们即将迎来新的学期。
在做青少年心理辅导以及在学校带学生心理团辅中，我深深感知到每个孩子心中都渴望自己是优秀的，都渴望自己有个好的成绩，无一例外！
面对学习，很多孩子都想学好，可是努力了一直没有效果；或者怎么学都学不好，不知道怎么办？
新学期，如何帮助厌学、学习动力不足学生提升学习动力，在学校领导的建议下，我们达成共识——用沙盘游戏+小物件疗法来帮助这些孩子。
这不，新转来的5个学生通过沙盘游戏表达了自己转学的理由，以及通过沙盘游戏让孩子们释放了压力和情绪，走时问“老师，我们什么时候还可以再来!”
敲黑板
下午，对厌学、偏科、学习动力不足孩子做些心理辅导开始啦！
上宝贝:
做完孩子们都非常开心。
原来，孩子上学之前都爱学习，后来不喜欢学习原来是在学习过程里遇到一些不愉快的事情，比如被老师罚抄十几遍作业，比如考试成绩下降没有得到身边的鼓励等，导致孩子们对学习失去了兴趣。
心理辅导的目的是让孩子们看到，他们不是不爱学习，只是学习中遇到不愉快的事情，这种不愉快让孩子把学习和它联结起来。认为学习是不舒服的，是不好的。
我们要做的是帮孩子把这种存在头脑里的模糊不清的概念提出来，让孩子们看到事实真相是事情带来的感受，而不是学习本身带来的。孩子看到真相，再面对学习的时候，他们发现学习并不是想像中的那么讨厌，那么难受。改变了他们的经验元素。他们都愿意靠近学习。
如果你也遇到孩子厌学、偏科、学习动力不足，请私信，送教育孩子电子书籍一本。
教育孩子一定是有方法和秘笈，只要你伸出手!