“同课”展风姿，“异构”显身手。为提升教师教育教学能力，落实新课标理念对课堂教学的要求，促进教师间的学习与交流，窝城镇中心学校理化生组开展了“同课异构”活动。此次由三位化学老师参与此次同课异构展示，同一节课，同样的内容，却有着不同的设计，其中蕴含的是老师们的教学智慧，让我们一起走进精彩纷呈的课堂吧！
首先由董丽瑶老师课堂展示
指导学生通过点燃前，燃着时，熄灭后三个步骤进行实验探究
张振东老师强调实验室规则，向同学们展示实验规范操作步骤，使学生们掌握一些实验的基本操作。
学生动手操作，观察燃着时的蜡烛
张老师提醒学生实验过程中的注意事项
最后，徐滕垚老师引导学生通过对实验现象的观察和分析，最后学生们推测出蜡烛燃烧有水和二氧化碳产生。
徐滕垚老师演示实验
同学们动手操作实验
理化生组老师认真听课
同样的内容，不同的设计
同样的形式，不同的风格
同样的课堂，不同的精彩
评课交流
评课环节中，在张振东老师的组织下，听课老师依次发言，对三位老师的教学展示进行点评，既表扬了他们的优点，也指出了他们的不足之处并给出建议。在此过程中老师们积极发言，交流自己的想法，思维的碰撞迸发出智慧的火花。
活动总结
本次“同课异构”活动中，我们看到了“同”与“异”碰撞出的火花，感受了课堂教学的魅力。“同中有异”，同一个课堂，不同的设计；“异中求同”，不同的设计，追求同一个教育目标。此次活动为老师们搭建了交流教学的桥梁，畅聊教学，展示教学。教育路漫漫，不断求索，见贤思齐，共促成长。