金秋九月开学季,扬帆起航正当时。为落实新课标教学理念，进一步加强教师对高考试题的研究，总结2023年高考生物学科备考的成功经验，切实推进2024届高考科学高效备考，提升高中生物教师的教育教学质量。2023年9月14日，佛山市教育局教学研究室在三水中学举办生物学科2024年高考备考研讨活动，我市2024届高考生物学科教研中心组的成员也受邀参与了这次研讨活动。
活动分为以下四个议程：
一、高考试题分析与感悟
二、高考备考经验介绍
三、专家备考讲座
四、中心组成员研讨会
一、高考试题分析与感悟
分享一
首先是三水中学的梁淑英老师分享了她对今年高考试题的分析与感悟。2023年是三新高考的第一年，今年高考卷有个突出的特点，着重对学生“设计”思维进行考查，而这是大多数老师们不够重视的点，认真研究教材的老师会发现教材中穿插了不少考查学生“设计思维”的课后练习，我们要好好利用这些习题引导学生学会自己“设计”。
梁老师提到，分析完试卷后对高三的试卷讲评课有更多的理解：1.重视学生“获取信息”能力的培养 2.培养学生“规范表达”的能力 3.培养学生“思考问题”的能力 4.引导学生重视教材，特别是核心概念。
分享二
接着是顺德一中陈敬霞老师进行了题为《精析高考试题，把握备考方向》的试题分析及备考方向探究。
陈老师分别分析19题、20题、21题，通过对试题分析，提出了以下几点备考建议：
1.在做非选题时，注意专业术语的正确书写；
2.要学会借用题干或图示中的信息来组织答案。如果无法确定所写内容的正确性时要谨慎处理，因为阅卷时多答没错不扣分，多答有错会扣分；
3.要提升学生的审题能力，不能“以题做题”，不被“套路”套牢；
4.要关注教材中素材的挖掘；要加强学生审题和概念转化能力；
5.要提高学生表格、曲线图、柱状图等图表的分析能力。
同时，陈老师也分享了她在教学上的经验：
1.关注各模块知识的融合(必修和选择性必修)；
2.引导学生学会对相似概念或知识点进行辨析；
3.关注学生获取信息、信息加工和知识迁移能力的训练；
4.关注时事热点，多分析近几年各省高考试题和模拟题；
5.关注学生的考试心态，指导学生克服对“难”“长”等题的畏惧心理。
最后陈老师提到，要把握高考，我们备考时要多看这四本书：《课程标准》，《课程标准解读》，《高考评价体系》，《高考蓝皮书》。
二、 高考备考经验介绍
石门中学是2023年佛山高考生物尖子大户，石门中学高三生物学的备课组长刘丽娜老师作了一个《在传承中发展，在发展中创新》的讲座。
首先刘老师跟我们介绍了石门中学的备课组平时是怎么进行活动的。备课组是一个协作、互动、共同专业成长的集体，建设一个好的备课组需要怎么做呢？首先要对备课组内的老师进行合理分工，互补的老师更适合分到一组，老教师和新教师在一组，让经验和创新碰撞出火花。备课组的活动之一是试题的命制，为了锻炼学生能力，石门中学的题量是比高考多的。刚才的分组在这里就体现出优点了，细致的老师会带着神经大条的老师进步。备课组每周都有备课组活动，石门中学的备课组会成了“问题会”，备课会上汇总教学考试中遇到的各种问题，然后集备课组的力量解决。
接着，刘老师展示了石门中学的三轮复习的安排，每个阶段的任务都不同，普通学生着重在一轮复习的打基础，而尖子生要拿高分，除了基础还要提升关键能力。
最后，刘老师说：“学好生物千万条，读透课本第一条”，一定要熟悉课本的每个犄角旮旯。
三、专家备考讲座
来自清远市教师发展中心的邓晓锋老师给我们带来了一场名为《中学生物学科教学问题剖析及教学建议》的讲座。邓老师首先分析了2023年高考试题的特点，聚焦核心素养，优选拔尖人才。高考题体现了课标的要求，我们要了解出题者的命题意图，从而抓住我们的教学重心。高考题本质上考查的是学生发现、提出、分析、解决问题的能力，我们就要培养学生的这些能力。机械刷题失效，努力有分拿，优秀拿高分！
教学前要学会“四研”，研究课标，研究中国高考评价体系，研究政府文件，研究教材，研究透了，才知道课应该怎么上。每一节课都应该指向课程标准，着力于学生生命观念，科学思维，科学探究，社会责任的培养。
今后高考应该如何备考呢？邓老师提出了两点建议：1、正视对高考题目的研究（近三年的高考试卷要三研三做） 2、充分利用学校日常评价体系锤炼学生：科学规划复习计划；测试要学会用“加减法”原理；及时评价与反馈；真实开展分层教学。
邓老师的讲座，言简意赅，非常接地气，对高考备考提出的指导意见非常有深度，有前瞻性，让在场的老师获益匪浅，收获良多。
四、中心组成员研讨会
此外，我市2024届高考生物学科教研中心组成员也开展了第一次集中研讨会。高三学科教研中心组成员是本学科开展高三备考的中坚力量，市生物学教研员傅原达同志再次强调教研中心组成员的主要职责，希望中心组的各位老师履行职责使命， 群英荟萃助力高三，顽强拼搏共创辉煌！
本次教研工作会议以知促行备高考，深化了与会教师对新高考背景下的高考特点和改革趋势的认识，为2024年高考备考指明了方向、 优化了复习策略。本次活动在老师们意犹未尽中落下帷幕。
撰稿：赵飞燕
摄影：陈朝培 赵飞燕
审核：唐达飞
签发：傅原达