花生在我们的生活中并不陌生，但是日常学生接触到的大部分是花生制品，大部分同学没有种花生、拔花生的的经历，没见过刚刚拔出来的花生。
学习《落花生》之前，董老师准备了带着泥土气息的花生分享给所有同学。虽然每个同学只有几颗花生，他们回到家还是像宝贝一样拿着，小小的花生激起了多少求知的欲望。他们有的观察花生的纹路，有的干脆剥开品尝味道，还有的同学把花生浸泡起来，想要观察种子发芽的过程。
课堂上，同学们通过作者和父亲的对话，知道花生的好处很多，也感受到花生朴实无华的特点。由花生的品格到父亲的品格，同学们学会了借物喻人的写作方法。很多同学在分享自己的理解后也拿到了花生奖励。
利用周五少先队课，五年级二班进行了一次以花生为主题的活动。同学们品尝花生，畅谈花生的特点，感受花生的品格。花生朴实无华扎根泥土，我们要像花生一样朴实无华不张扬，做有利于他人的人。
来看看同学们写下的感悟吧！
课后同学们再次把剩下的花生带回家。相信这个夜晚，很多同学和家长因为这几颗花生交谈甚久，也相信同学们会把“默默无闻”熟记心中。