2022 年4 月21 日，《义务教育英语课程标准（2022 年版）》正式颁布。此次课标修订不仅代表了新时期英语课程改革的大方向，也明确了新时期人才培养的规格和需求。英语课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据。教师只有理解了课标的要求才能在教学中很好的实施教学。
为进一步推进新课标学习，把握教学新方向，提升教学质量，在教研室王慧老师的带领下，进行了新旧课对比研读活动。10月13日，我校英语教研组长王海艳老师带领开大附小的英语老师们又进一步深入学习了新课标。
王老师先讲解了学习英语新课标的重要性，要求各位教师认真研读新课标，不断更新观念，改进教学方法，提高教育教学质量。然后带领大家研读新课标，学习新课标的内容。
通过学习，我们深深感受到课改绝对不仅仅是改变教材，而是对教师教学方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。如何提高学生的兴趣，并在兴趣中学会、学好英语；如何让学生学以致用；如何提高学生的听和说的能力；这些都成为老师思考的中心，传统的哑巴英语已经跟不上英语改革的步伐！
然后王老师提出了新课标的实施建议：鼓励学生大胆地使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度;要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间;鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能;创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。
“磨刀不误砍柴功”，教师研读课程标准就是“磨刀”。在此次学习中，老师们对新的课程标准有了新的认识，面对新课程标准的挑战，我们必须不断改变教育观念，多动脑筋多想办法，密切关注英语与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习英语、理解英语和发展英语，让学生享受英语带来的趣味。
相信通过今天的学习，英语组的教师们会不断探索、改进自己的教学方法，星光不负赶路人，愿教师们在教育的熠熠星辉下，用充盈的自我，彰显教学魅力。