教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一，而学习是最快吸收先进经验、提升自我的途径。课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师提供了教学中的根本依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为更深层次研读新课标，充分发挥“双减政策”下课堂教学的主阵地作用，进一步提高课堂教学质量，9月14日，李鹊镇小张小学综合教研组开展了学习新课标教研活动。
学习新课标教研活动
本次教研主要学习的是道德与法治《义务教育课程标准（2022版）》，主要学习道德与法治课程目标，包括核心素养的内涵、总目标及学段目标。
“博观而约取，厚积而薄发”。在学习过程中，老师们不仅思想重视，态度端正，而且虚心好学，积极思考。同时，每位老师都认真研读课标，使自己更精准的把握科学课标，更精准的把握科学教材！
规范各科教学常规
本次教研也结合县教研室教学督导时提出的意见和建议，对综合组各学科的教学常规进行了修改和明确。
结语
通过此次培训活动，教师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，明确了今后的教学方向，在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的教育视野，道德与法治教师将继续在课堂教学中践行课程标准，将理论学习的收获惠及每一位学生，深入挖掘和回归教材，努力打造以生为本的课堂，做充满活力的学习型教师。
编辑:西翠翠
图片：红艳 耿莎
签发:刘俊
