为了进一步提高课堂教学质量，增进教师之间的相互交流，相互学习，加快教师的专业成长，按照教研组的安排，本周进行了组内听评课活动。
首先，我们一起走进李俊丽老师的《两三位数除以两位数（调商）》一课。这节课整体效果很好，让绝大多数学生都能实现自我展示，学习积极性高涨。
之前学生已经学习了除数是整十数的除法，也掌握了三位数除以两位数的一般程序，当新问题出现后，学生有自主解决问题的激情和能力。所以李老师顺应着这种有利的心里态势，先让学生试着估一估，做一做，要求把试调的过程保留下来。接着，针对学生典型的解题过程组织学生讨论，引导学生的思维走向深入，并用简单的板书表示出试商调商的程序。帮助学生思维组块，有利于技能的形成。
苏霍姆林斯基指出：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成为学生的沉重负担。”因此周璐老师在讲授本节课《简单的周期》时，先以记忆力游戏引起学生学习兴趣，然后让学生认真思考如何表示盆花，彩旗，彩灯的规律，及描述它们的排列规律，引出周期的定义，最后解决实际问题，让学生自己体会用计算方法更简便。接着总结方法，再练习，讲练结合，达到了很好的课堂效果，学生收获满满。
邢广亚老师是一位教学经验丰富的教师，邢老师本节课讲授《连除的实际问题》，本课时内容是安排在用“四舍五入”法试商之后，连除实际问题的数量关系与三年级下册学习的连乘实际问题互逆，既可以用连除的方法解答，也可以用先乘后除的方法解答，在课堂上这两种方法学生都有使用。通过学习，大部分学生都能够用这两种方法解决问题，整个过程行云流水，重难点突出，细节强调到位，教学效果好。
本次的听评课活动，给大家提供了一次互相学习的机会，老师们在互相交流、互相研讨中取长补短，进一步提高了教师的教学业务水平，为提高我校的教育教学质量打下了坚实的基础。