《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
为了帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个阶段的平稳过渡，了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，我园开展了“幼小衔接”的活动，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
阳光明媚，我们今天要去参观小学喽，好开心啊！
我们首先来到了安静整洁的楼道里。老师给孩子们耐心的讲解小学生应该遵守的礼仪和小学生基本准则。
瞧！我们也坐在了宽敞明亮的小学教室里，去参观了小学生如何上课。老师讲的津津有味，我们听的兴高采烈！
我们还参观了小学的环创
瞧！小学生的环创可真漂亮啊！有手抄报、黑板报、还有他们五彩缤纷的作品栏......
在学校的中间屹立着一尊雕塑，他就是孔子，孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。他一生倾尽心 血献身教育，其教育思想在教育史上占有重要地位，影响深远。
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我们迈着整齐的步伐来到了向往已久的大操场，还亲眼目睹了庄严而神圣的升旗仪式。听着国歌，看着五星红旗缓缓升起。我们要成为祖国未来的栋梁之才，为祖国而贡献自己的力量。
大哥哥大姐姐上课间操好认真啊！我们也来跟着做一做吧！
我们来到了舞蹈室，有各种各样的设备真齐全，高兴的看着镜子跳了起来！瞧！我们还会压腿和劈叉呢。
哇！神奇的实验室里，我们看到了好多仪器和模型，听着老师给我们介绍了好多有趣的东西，让我们对小学生活更加向往。
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孩子们安静的走进了图书室，老师给孩子们详细的介绍了好多图书，激发了孩子们对各种各样图书的浓厚兴趣。
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还有大哥哥大姐姐的书法室，墙上贴了好多作品，有毛笔字、钢笔字。他们写的可真好啊，我也要像他们学习。
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为了让幼儿更好的适应小学生活，我们召开了幼小衔接座谈会，对于本次幼小衔接活动做了具体说明，阐述了关于做好幼小衔接工作的内容，从而帮助孩子更好的步入小学。我们的家长听的也是很认真。
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