2023年9月10日，一场精彩的教育盛宴在广州市越秀区教育发展研究院的阶梯室落下帷幕。在这次讲座中，我们邀请到了广东第二师范学院张细谦教授和广东省体育教研员肖建忠教授，他们分别以《中小学体育如何开展课题研究》和《体育与健康课堂教学点评策略》为题，分享了自己的见解和经验。
活动第一项目内容由广东第二师范学院张细谦教授讲授的《中小学体育如何开展课题研究》
活动一：张细谦教授讲解了《中小学体育教师如何开展课题研究》
张细谦教授是一名资深的体育教育专家，他从理论和实践两个方面，深入浅出地讲解了中小学体育教师如何开展课题研究。他指出，开展课题研究要基于教学实际，通过发现问题、分析问题和解决问题，不断提高教学质量。他还分享了一些成功的案例，为体育教师提供了宝贵的参考。张教授清晰地阐述了何谓课题。
接着张教授讲了选题的原则，从而避免我们少走弯路
选题要遵循的五大原则:1价值性原则。2、创造性原则。3、科学性原则。4、可行性原则。5、伦理性原则。
通过举案例，使我们更加通俗易懂
立课题选取主题很重要，尤如在黑夜中找到灯光，为我们确定研究方向。
确定主题后从哪里要课题呢，张教授也给我们指明方向。主要我们日常工作中留心，课题来源的渠道有很多例：
安案分析
张教授还分享了手中资料《广东省第十三届中学生运动会科学论文报告选题》让我们参考借鉴。
最后张教授讲授了课题的研究过程和方法。
活动二：肖建忠教授阐述了《体育与健康课堂教学点评策略》
活动第二项内容
由肖建忠教授结合自己多年的实践经验，详细阐述了体育与健康课堂教学点评策略。他表示，科学的点评是提高教学质量的关键，要注重学生的身心健康和全面发展。他还提出了一些实用的点评方法，例如观察学生表现、听取学生反馈、分析教学效果等。
肖教授首先从提问开始，一节课怎样评价？学员回答都是从学生是否开心，课的强度密度大小，组织方法如何，达成目标等几方面。肖教授指出了一个我们平时忽略的地方，例教学内容的选择有没有遵循青少年生长发展规律？哪个阶段适宜练习什么内容？
并解释了何为群体运动密度和个体密度，我们更要注重个体密度。
活动三：进行了我们工作室暑期工作总结及学期研修。
这次讲座的入会人员包括了石多多名师工作室、陈凤林名师工作室、庄宏远名师工作室、温彩凤名师工作室、何华兴名师工作室和黄显良名师工作室的成员们，以及来自全国各地的线上学员们。大家在讲座中积极互动，纷纷表示受益匪浅。
这场讲座不仅让参与者了解了中小学体育教师如何开展课题研究和体育与健康课堂教学点评策略，更为他们提供了一个与专家直接对话和交流的机会。这不仅有助于提升教育工作者们的教学水平和专业素养，也将对推动教育事业的发展产生积极影响。
此外，我们还希望通过这次讲座，能够进一步推动广州市越秀区教育发展研究院与各名师工作室之间的合作与交流，共同为提升教育质量贡献力量。同时，也希望来自全国各地的线上学员们能够将所学应用于实际工作中，为推动中国教育事业的进步贡献自己的一份力量。
未来，我们将继续举办类似的讲座活动，邀请更多领域的专家学者分享他们的智慧和经验。让我们共同期待下一次的学术盛宴！
撰写：彭小红，照片提供：冯伟康，审稿：温彩凤