我们从这里起飞                         ——记乐平市第十小学幼小衔接系列活动

　　从幼儿园进入小学是孩子们人生旅途中迈出的重要一步。为了使一年级新生平稳渡过入学适应期，减缓学习难度，尽快适应全新的小学生活，乐平市第十小学在学期伊始开展了幼小衔接一系列活动，为孩子们顺利开启人生新篇章，共同蓄力。

　　学校高度重视幼小衔接工作，召开了“我是小学生了”一年级全体任课教师幼小衔接培训会。副校长程燕芳在讲话时强调，一年级教师要从坚持以儿童为本的立场、坚持尊重儿童的年龄特点和身心发展规律出发，认真扎实做好幼小衔接，全力实现从幼儿园小朋友到小学生的顺利过渡。会后，一年级全体老师群策群力，制定出一份科学的小学新生适应宝典，并精心上好每一堂衔接课。

　　为培养一年级新生逐渐形成良好的学习与生活习惯，各班老师加强了新生入学教育。开学第一课，老师对孩子进行了交通、饮食、用电、防火、放拐骗及防溺水等安全教育。通过学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，孩子们知道上课如何坐、如何听、如何问好、如何举手等，具有一定的规则意识，能自觉遵守各项规则，能和同学之间友好相处，懂得了如何爱护班级，如何为班级争光等方面的知识，为成为一名优秀的小学生打下基础。

　　学校文化是一所学校长期发展、积淀而成的价值体系，是学校发展的灵魂，更是一种精神和氛围。为了让一年级新生更好地感受校园文化氛围，各班老师结合课件和实物教孩子认识了校徽，借用多媒体带领孩子们一起欣赏校歌《追逐梦想一起飞》，组织孩子们实地参观了“逐梦广场雕塑”和“寻梦文化长廊”，让孩子们真切地感受到了校园之美。

　　“哇！这么多书啊！”“老师，这间电脑教室好漂亮！”“老师，我们以后也会来这里做实验吗？”各班老师带领孩子们认识到了图书馆的丰富藏书，孩子们忍不住查找、翻阅自己喜爱的课外书，一双双眼睛里充满了对知识的渴望；在电脑教室，孩子们投去了羡慕的眼光，多么期待自己每天都能来这里敲击键盘，在网络空间自由驰骋；在科学实验室里，孩子们看到了各种各样的科学仪器，都恨不得自己上手操作；在体育器材室里，孩子们跃跃欲试，拿起来自己感兴趣的器材练了起来；在心理咨询室里，通过老师的介绍，孩子们意识到了要做个思想健康、积极向上的人。

　　通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，孩子们感受了小学的学习和生活是如此的丰富多彩，快乐有趣，他们对小学校园生活有了进一步的了解，减少了对小学的陌生和神秘感，多了一些亲切与憧憬。

　　良好的开端是成功的一半。祝愿乐平十小的每一位新生在新的学期里，以此为新的起点，期许新的希望，在乐平十小这座美丽的校园里，在老师爱的甘露的滋润下，努力求知，快乐成长，成为一名优秀的儒雅少年。