2023年9月13日，九年级全体化学教师听九年级十班罗玉培教师的公开课——第二单元我们周围的空气的第二节《氧气》。
“说是宝就是宝，动植物离不了，越往上走越稀少，离开它就活不了”。在这节课开始的时候，罗老师以谜语引出新课，体现出氧气的重要性。上课时罗老师展示一瓶氧气，让同学们观察并总结氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气大。通过课本的预习，让学生明白氧气是不易溶于水的，经过加压降温的处理可以得到淡蓝色的液氧或淡蓝色的固氧。引出问题：1.鱼儿能在水中自由自在的游泳是什么原因呢？2.有颜色改变的是否一定是化学变化？3.液氧是混合物还是纯净物？不仅加深学生对于氧气不易溶于水的理解而且复习了关于物理变化、化学变化和纯净物、混合物的知识点。承上启下，点拨恰当。关于氧气的化学性质，罗老师通过播放视频，让学生明白氧气的鉴别要用带火星的小木条，这体现氧气的助燃性。通过播放视频让学生观察硫磺、木炭、铁丝在空气中和在氧气中燃烧的不同现象，学会描述实验现象，让学生自我总结其中的规律，区分实验现象与实验结论的不同，让学生明白化学学习的规律。在实验中，有的集气瓶内放入少量的水，对于其中的原因让学生进行讨论，增加了学生学习化学的兴趣，罗老师由点带面，调动学生学习的积极性，尤其是关于实验细节的处理更为细致，加深学生的印象。在课堂上，学生积极主动举手回答问题，课堂气氛活跃融洽，罗老师深入学生中间，仔细倾听学生的理解，耐心细致的回答学生的疑问，师生关系和谐。
在这节课中，学习颇多，罗老师的知识点把控和课堂上的各项问题处理能力让人佩服。虽然因为这节课本身内容较多，在时间上有点紧张，但是罗老师在整体节点的把握值得所有老师的学习。在这节课结束之后，九年级的全体教师在九年级化学办公室进行了评课讨论活动，积极表达，各抒己见，对于这节课中所有的疑问一一解开，对于学生的上课讲解有了更深一层的认识。
这节课虽然已经结束，但是今年的化学征程却是刚刚开始，希望来年取得更好的成绩。