闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
隆冬，又见艳阳；岁末，总结展望。
本学期，政教处始终求真务实、讲究实效；秉承“立育人之德，树有德之人”的德育理念；坚持“一体两翼三建四驱动”（一体：以学生为主体。两翼：励志教育、养成教育。三建：德育制度建设、校园文化建设、德育课程建设。四驱动：人人育人、时时育人、事事育人、处处育人）的德育模式。依托“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六大育人途径。借助“五四三二一”的德育实施体系。将德育工作根植于学校的各项工作之中，助推学生健康成长，从而实现全面育人，努力完成“为党育人、为国育才”的教育使命。现就本学期政教处工作总结如下：
团结进取，意气风发的政教团队
篇章
一、情怀教育
1、德育视听课
本学期德育视听课的内容为央视建党百年纪录片——《百年风华》。政教干事每人负责一层楼，全程巡视，督促管理好学生认真观看，并做好笔记、撰写观后感，不得干与视听课无关的事。各年级政教处筛选优秀观后感进行展评。
单周周日晚自习前一个小时观看的与视频，撰写观后感，双周周日晚自习分享观后感。本学期共计展评216篇观后感，评选出45篇优秀观后感。
2、德育分享课
两周一次，在德育视听课的基础上进行德育分享课，利用双周周日晚自习前一个小时进行，以班为单位，对上一周观看德育视听课后的所思所想，所感所悟在班级内分享，人人参与分享，人人必须发言，根据自己的认识谈自己的感悟。
3、德育宣讲课
每月一次，分别在第四周、第八周、第十二周、第十六周周末前制作好展板展出（展板制作由年级政教处主负责，历史组承办），四次德育宣讲正好对应党史的四个阶段：第四周以“开天辟地”为主题制作12面展板，第八周以“改天换地”为主题制作12面展板，第十二周以“翻天覆地”为主题制作12面展板，第十六周以“惊天动地”为主题制作12面展板。
从第五周开始，周一到周五每天下午微班会课期间进行德育宣讲，每天两个班，从当天开展德育宣讲课的两个班学生中择优选取12名学生作为宣讲员，每名学生负责宣讲一个版面。其余学生认真聆听。
4、文化根植课
（1）节气和重大节日知识普及：政教处先罗列出一年中的哪些节气和重大节日（如：24节气、学雷锋纪念日、五四运动纪念日、无烟日、建军节、建党节、母亲节、父亲节、感恩节等，最好是中国的传统节日，这是文化自信的体现），再搜集这些节气、节日的来历、意义、传统习俗、有关故事，形成文字材料，节日当天，利用早操跑操后对学生进行了讲解和普及。
庆祝教师节
庆国庆
爱国教育
24节气、传统节日宣讲
（2）古诗文擂台挑战赛：每月一次（每月两次班级团建课，一次进行班级自主团建，另一次进行古诗文擂台挑战赛），利用班级团建课时间进行。随机抽签两个班组队进行，每个班先上来五名学生，指定对方选手，相互对答古诗词，结束后各班另五名学生重新进行。范围限定于《古诗文必背64篇》，年级组负责落实，每次评选出9个获胜班级。
（3）电视台随机采访：每周二、周四下午6:00进行“品鉴诗词魅力，传承中华文化”校园诗词文化之旅随机采访，两人一组，一人采访提问，一人摄影，多组同时进行。在校园内随机采访遇到的学生，采访者提问古诗词，受访者回答，本学期共计播放26期，掀起了广大师生学习古诗文热潮，提升了校园文化氛围。
5、时政分享课
由政治教研组承办，利用每周升国旗时间对全体学生进行上一周国际国内重大时政分享（学生旗下讲话—政治老师时政分享—领导讲话），使同学们及时了解国内外重大新闻，坚定了政治站位，增强责任感和使命感。
二、规范教育
学校把培养学生的规则意识作为一项素质教育内容来抓。规则教育就是让学生在一定的教育教学情境中通过教育的手段由不自觉变为自觉、由他律变为自律，培养学生的良好习惯、合作意识、责任感和自律性。
对此，我们从小事抓起，从点滴做起。切实贯彻落实一日行为常规要求。坚持激情早读、激情早操、文明用餐、课堂规范、“三零”自习、仪容仪表、文明礼仪、静默离校、国旗下演讲等方式进行规则教育。
学校从德、智、体、美、劳五个维度对学生的在校行为提出35条行为规范，年级组、政教处、班主任，对学生层层管理，耐心做好自控力不强学生的思想工作，处处渗透爱心教育，对违纪学生引导性的批评教育。
1.激情早读
2.激情早操
3.课前诵读
4.仪容仪表、违禁品检查：
5.错峰有序就餐
6.班容班貌、班级卫生：
7.静默离校
8.丰富多彩的课间活动
三、心理健康
1、开放心理咨询室
①每周二、三、四晚饭时间分别由专职心理老师在心理咨询室为前来的学生进行心理疏导和情绪调适。
②校长接待日：每周一个校级领导，利用每周五晚饭时间和前来的学生谈心，进行心理疏导和情绪调适。
2、交流谈心
①班主任利用微班会课时间与本班2—3名学生交流谈心。
②学生利用节假日在家和父母交流谈心。
③班主任自行召开小型家长会。政教处印制谈心记录，由学生每次与班主任、家长谈心后自己填写。
3、班级团建
每月一次，班主任和班委会设置、开展富有意义的活动，对学生进行解压和情绪调适。
4、特色传统文娱活动
周二、周四晚饭期间进行各项课余文体活动，使学生每天生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长。音乐在操场主席台的电子屏，学生唱歌。舞蹈（舞蹈社团牵头，学生在操场跳舞，社团指导老师负责）。腰鼓、大鼓、舞龙、舞狮等传统文娱活动。
5、课余体育活动
学校为学生的课外活动提供体育器材，学生可利用晚饭期间在操场进行体育运动，器材由高一高二政教处安排学生会管理。
6、体能拓展训练
学生可利用每天晚饭期间在体能拓展训练基地自由活动，加强体能锻炼，调节心理。
7、爱心汇集助成长
每名老师帮扶1—2名“五类学生”，每两周与受助学生进行一次谈心并做好记录，随时关心受助学生在学习和生活中遇到的问题，助力学生健康成长。做学生成长过程中的援助者和陪伴者。
8、社团活动
由团委具体负责，切实落实第二课堂中的学生社团活动，使学生社团丰富化、各社团活动形式多样化，社团活动起到为学生减压，调节学生情绪的作用。
四、社会实践
党的教育方针是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，劳育方面我校开设劳动实践课，通过不同的劳动方式：做家务，干农活，参加志愿者社会实践活动，职业体验等，培养学生吃苦耐劳，勤奋努力的精神。
1、每月一项生活技能展示（如学做一道菜等）。
2、一学期一次社区自愿服务。
3、一学期一次社会调查。
4、寒假进行一次职业体验。
5、常态化家务劳动。
劳动实践
社区服务
社会实践课
五、班级管理
1、实行“班主任+导师负责”制
①班主任抓好常规管理，落实师生谈心，开好小型家长会。
②各班加强小组建设、实行小组化管理，每名科任教师在所带的每一个班的每一个学习小组选定一名学生重点培养，为小组内纠错清零提供保障。
2、注重班主任队伍建设
定期召开班主任工作会，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。为班主任搭建相互交流、相互学习、相互提升的平台，实行“走出去+请进来”的培训模式。
改革班主任考核办法，初步试行班主任量化考核方案。力求做到公开、公平、公正。最大限度调动班主任工作的积极性、主动性。引导班主任学习教育学、心理学理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结教育方法、措施、程序。
3、规范学生会、学生干部培养。
努力培养学生干部，多渠道开展学生会、学生干部的培训，通过培训提升学生干部的工作水平、工作方法和工作能力。班干部、团干部、学生会干部，通过推荐、自荐、竞选等多渠道安排到各类岗位，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，实现学生自主管理的德育培养任务。
4、成长档案册
为了让德育可视化，学校建立学生“成长档案册”。我们的出发点是“一册一世界，一本一成长”，成长档案册里有老师对学生的帮扶记载着拳拳的师爱，父母对孩子的寄语珍藏着殷殷的期许，学生写给自己的信件饱含着默默的奋斗，学生的成长轨迹、学习过程、实践成果等都是青春最美好的回忆，这份美好会是学生将来奋斗的动力源。它是学生学习与生活的回忆录，学生成长的一个缩影，让学生的成长点滴看得见、想得起、留得住。通过成长档案册，学生可以看到自己成长的足迹和进步。
5.法制报告会
6.微型班会课
7.读书分享会
8.主题班会
9.家校合作
线上家长学校已成功举办135集
回望过去，我们满怀欣喜与骄傲；展望未来，我们满怀信心与期许 。
百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄。新思考、新期盼、新展望。新的一年，全体二中政教人将紧扣学校改革发展过程中的现实问题，瞄准学校未来发展方向，以更加务实的工作作风、更加严谨的工作态度，不断努力、不断创新、不断提升，踏实开展工作，奋发进取，力争使我校德育工作取得更大的成效。
