【教研动态】行而不辍,携手同行——方正县高楞高级中学校2024届3➕1➕2高考备考分享研讨会

周洋
创建于2023-09-14
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  黑龙江高考综合改革于2021年启动,2024年全面实施。在新课程、新教材、新高考改革持续深入实施的背景下,我校开展了系列化的课程教学研究与实践活动,进行了从知识到素养的深化课堂教学改革实践,聚焦核心素养导向的大概念单元教学,建设精品教学资源库。如何通过对高考评价改革的分析,全面提升课堂教学质量,是每一位教师思考的关键问题,也是学校教育教学亟待深入研究解决的问题。

  绪风初减热,新月始临秋。志合者,不以山海为远。为全面提升教育教学质量,实现智慧共享,为提高我校高三复习的针对性和实效性,确保高三师生备战高考扎实、高效,精准。8月27日,在卢士放校长和庞鹤副校长的带领下,教务主任冯敏、学校高考九大学科教师一行11人赴哈尔滨剑桥学院参加2024届高考备考研讨会,聆听了教育专家高考复习、提分指导策略专题讲座。9位参培教师在上周三及本周三的业务培训中将自己学习的情况与各位教师进行分享与交流。交流分享包括两部分:会上的集体交流及会后的学科内交流。

1⃣️冯敏主任(数学):讲座中陈老师分享对数学教学的几个认识;谈了7个困惑,高考的目标、内容、方法;分析2022、2023年高考题及给2024年新高考的启示;一轮复习应切实关注的问题;合理统筹三轮复习及一轮复习课堂模试分析及教学案例剖析(典型例题分析)。

2⃣️王继化老师(语文):注重培养尖子生和临界生。对早晚自习、周测、月考、错题整理,提出具体的要求。狠抓书写。借鉴名校经验,做到:动员到位(向书写要十分);榜样引领(卷面书写展示);指导细化(临摹指导跟踪)。

3⃣️崔喜秋老师(英语):按照“方向是核心,平稳是关键”的原则,坚持落实立徳树人根本任务,在深化基础性考查的同时,突出关键 能力考查,发挥高考的育人功能和积极导向作用。 

4⃣️邵帅老师(物理):努力提高自身素质,更新教学理念;坚持以学生为本;注重学科渗透,关心学科发展。

5⃣️刘国福教师(化学): 一轮复习策略1.夯实基础、回归课本、整合教材; 2.抓基础、抓规范、抓细节; 3.自主构建知识网络、加强学法指导; 4.各个击破 分类训练方向和专题。

6⃣️付雪老师(生物):加强核心素养的培养;针对学情,点线面想结合;抓5个能力:记画重点的能力、规范答题的能力、图表信息获取的能力与逻辑思维能力等;测试,训练规范表达;进行针对性微专题复习,加强知识间的横向联系。

7⃣️高佳欣老师(政治):高考命题关注三回归和五入题,三回归:回归课标:学科思想方法、学科核心素养、学业质量标准;回归教材: 教材内容(概念、原理),教材内容结构、教材内容呈现方式、教材学习情境、教材学习情境活动。回归课堂:学习生活、学习逻辑、学科思维、学科思维活动经验、学科实践活动经验等。

8⃣️桂翠仙老师(地理):高三复习在巩固双基的基础上,培养学生独立思考、回归生活实践的能力,注意培养语言的逻辑性与综合性,培养家国情怀,人地协调与正确的价值观。

9⃣️徐旭春伊老师(历史):要落实立德树人的根本任务,注重命题的育人功能;贯彻高考评价体系,注重服务拔尖人才造就;持续加强考教衔接,注重高考积极导向作用。

 专家高屋建瓴解读新高考,“面授支招”与教师共话高考备考,共绘2024年高考蓝图。

    研讨会既对我们理解新高考改革有重要作用,同时以高考复习备考为切入点,撬动课堂教学改革,对我们理解考试复习是促进学生更深刻地学习的方式,打通教、学、评有重要价值,有利于落实新课程、新教材、新高考改革要求,深化推进核心素养导向的大概念单元教学,以打造精品课和建设精品资源库为载体,全面提升课堂教学质量。

    

 此次培训是在新高考改革背景下进行的研修活动,它开拓了教师教育教学思维,将为我校教师在新课标、新教材背景下科学高效开展课堂教学、高考复习起到积极的促进作用。老师们将会重新调整今后的备考计划和备考策略,对高考的趋势与方向也有了更清晰更明确的认识。

    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。希望通过此次培训交流活动能碰撞出我们对新高考深刻理解的智慧火花,我们要借助名家经验扎实进行备考工作,要同心同研同学习,且听且悟且提升,在新的征程中续写学校发展新篇章!满载而归,博学致远,弥坚笃行,共赴山海!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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