——2023年广东省粤东西北地区教育管理工作者能力提升示范培训（第六天）
朝一个方向
结一群友人
入一场培训
拾一路芬芳
秋风飒飒，秋雨绵绵，转眼间，培训已进入了第六天。几天的培训课程，专家们的博学广识，生动讲解，精彩案例，让学员们受益匪浅。今天，我们又迎来了两位专家的精彩讲座。
专题讲座
新课程改革背景下的班级管理策略
主讲人：郑建忠
郑建忠校长，广东省湛江市寸金培才学校党委书记、总校长，广东省特级教师中学语文正高级教师，硕士生导师，广东省名校长工作室主持人，广东省中小学校长培训中心兼职教授，岭南师范学院文学与传媒学院特聘教授。
郑校长是一位典型的专家型校长。讲座伊始，郑校长就抛出问题，展开课程改革下的教育追问，指出当下的教育之困；接着围绕班级建设之中的教育诉求，为学员厘清班级的概念，指出班级建设的四个层级，班主任工作的班级定位与成长规划；最后，郑校长结合本校育人工作实践经验，为学员提出了班主任工作策略：人的发展之上的实践策略。
郑校长的讲座，从抛出问题到策略应对，从顶层设计到层层落实，有理论指引，有实践经验，学员们听得专注，受益匪浅。
专题讲座
青少年心理危机的识别与干预
主讲人：姜桂芳
姜桂芳主任：湛江市第二中学德育处副主任，中科院心理学硕士、中学心理高级教师、国际生涯规划师、教育部热线咨询师、国家二级心理咨询师、省级骨干教师、广东省心理健康教育B、C证授课教师、广东省骨干教师、广东省心理名师工作室主持人、湛江市名教师等。
姜主任作为一位长期在一线进行心理危机干预的经验丰富的心理师，结合工作中的实例，从危机应对框架、危机对象研判、心理危机识别、心理危机干预四方面，为如何进行青少年心理危机的识别和干预给予理论指导和方法指引，可操作性非常强。
高层次的教育，需要高层次的老师；好的班级，因为有好的班主任；学生身心健康成长，需要有技巧的科学引导。今天的两个讲座，让学员们收获满满。让我们且学且思且成长，渐长渐宽渐无穷。
供图：第一小组
撰稿、编辑：张碧莲
审核：谢华望 苏东海 易庆鑫