2023年9月14日，求实校区初一初二年级语文老师在教研组长肖晓迎老师的带领下齐聚初二26班，观摩学习周媛老师的示范课《<红星照耀中国>导读课》。
周老师以完成“名著调查表”的形式进行小组合作学习，从“我们应该如果阅读纪实文学作品”，“比较代序和自序学习我们应该怎样读序言”，“作品曾用过四个标题，为何最终确定为《红星照耀中国》”三个主问题入手，从学情入手，层次清晰，激趣的同时不乏方法的指引和能力的提升。
周老师组织的小组活动，充分尊重学生学习的主体地位，学生参与度高、分工明确、课堂氛围好，学习效率高。
课后，周媛老师阐述了整节课的构思和设计思路，短短四十分钟的课堂呈现的是十中语文人的扎实功底和“精雕细琢，崇尚一流”的教风。
陈梅老师评课：
1、作为名著推荐的第一节课，周老师方法指导到位；
2、作为没有试讲过的“原生态课堂”，周老师的课朴实无华，没有“花架子”；
3、课堂张弛有度、严肃活泼；
4、尊重学生探究所得，不强行拔高，不贴标签；
5、学生活动计时，时间充分，学生发言质量高。
小组合作同进步，管理学习燃激情。通过此次观摩学习，老师们切实感受到小组合作学习的路径和目的。“小组合作”学习模式重视学生之间的合作、交流和互助。在课堂上，充分发挥学生思维的独立性、深刻性和灵活性，有效扩大学生课堂学习参与面，充分发挥小组群体功能，促进个体学习，使合作学习与个性化自主学习有机结合，相得益彰。