教以共进，研以致远——2023年“区培计划”-玉林市初中新入职教师岗位适应能力提升培训项目系列报道一

　　为落实全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见，提高学校新入职教师师德素养和教育教学能力，帮助新入职教师尽快了解学校情况与相关制度，尽快适应教师岗位要求。2023年玉林市“区培计划”——中小学新入职教师岗位适应能力提升培训，于2023年9月13日在南宁市西乡塘区众客莱酒店成功举行开班典礼和第一天学习。本次培训由玉林市教育局主办，武汉市华大教育发展培训中心承办。

　　上午九点整，开班典礼正式开始。首先，由武汉市华大教育发展培训中心的李主任对开班典礼进行致词，并预祝本次培训取得圆满成功。

      接下来，由小学班和初中班的学员代表分别进行发言。

      最后，在老师的带领下，全体参训人员重温了教师誓词，学习了纪律承诺书。开班典礼就此结束。

　　为了让新老师更好地进行教学研究，9月13日上午，南宁市沛鸿民族中学副校长李赛琴老师开展了以“新教师开展教学研究存在的问题与解决策略”为题的专题讲座。

　　讲座从三个方面对如何进行教学研究进行了全面阐述。

      一，知优劣，准定位。李老师告诉我们新老师要找准自身的定位，同时发掘自己的优缺点，根据新木桶原理的四个法则来发挥自身优点、管理自身缺点、扎实自身基础、加强他人合作。

       二，明目标，重规划。李老师建议我们新老师要提升专业精神、完善知识结构、强化专业能力，做好自我分析和个人的专业发展规划。这些都是成长为一位优秀教师所必须做的。

      三，勤实践，贵坚持。新教师在很多方面还存在问题，比较常见的如教学理念、专业知识、专业能力、教学设计问题的具体表现、课程实施问题具体表现等。

      李老师就这些问题提出了自己的建议，并告诫新老师：把课上好是老师最首要的任务，上好课的前提是备好课。除此之外，李老师还就如何开展课题研究，尤其是微型课题进行了讲解。

　　9月13日下午，南宁师范大学的曾玲娟教授开展了以“做眼里有光，心中有爱的‘四有’好老师——新时代师德要求与师生心理健康”为题的案例分析和专家指导。

　　曾教授从以下三个方面进行了指导：

      一，对待自己的平凡心。平凡不是平庸，我们教师要思考、寻找自己的生命意义。老师也是普通人，有人性的弱点，同时也需要承担起相应的职责。老师要不忘初心，不急功近利，甘为人梯；不为名利诱惑，方能守得安宁。

      二，对待自己工作的事业心。教师有属于自身的使命和创新。现今，健康问题已成为国家的重大需要，在心理健康方面，教师可以为学生提供一个支持性的环境，帮助学生解决心理健康问题。

      三，对待学生的责任心。教师对待学生应该是陪伴加指引，初中生正处于青少年时期，他们需要一个机会来展示自己。作为初中老师，我们应该给予学生正确的期望，并满怀情感去教导、关注、陪伴学生。

　　讲座结束后，全场初中新教师进行了一场师德师风专题研讨会。通过小组内学习、讨论相关材料，在场老师们都获得了不同的感悟。

      第一小组的老师得到了三方面的感悟：一，要为人师表，言行慎独。二，要遵纪守法，恪守红线。三，多关心、爱护学生，站在学生的角度去思考问题。第二小组的老师认为，良好的师德师风是立身之本，教师要热爱行业、加强素养、以身作则。第三组的老师通过解读材料，深刻体会到国家对师德师风的重视。第四小组的老师得出结论：做学生喜欢的老师需要良好的师风师德。