竹有千节，起于幼笋；沧海吞吐，基于小流。青年是生机和活力的象征，是事业兴旺发达的基础，青年教师是学校可持续发展的关键。为加强青年教师队伍建设，培养青年教师的综合教学能力，有效指导、帮助青年教师在既定阶段内达到教育观念、教学技术、教学方法的较高水平，缩短青年教师的成长周期，更好地促进青年教师迅速成才，从而成为学校的中坚力量，2023年9月13日下午大河沿子镇第一小学开展了青年教师培训活动。
培训前期我校教研室收集青年教师在教育教学上遇到的问题及困惑，针对这些问题和困惑，陈欣校长和6位骨干教师精心准备了这次培训的内容，讲师们分别从班级管理、写作教学、学生评价、学困生提高、学生学习兴趣的培养及大单元教学设计方面一一解答了青年教师的困惑。
首先，张平珍老师围绕写作教学结合自己的教学经验，给青年教师几点建议，作文教学要围绕语文核心素养要求，以课堂教学、专题指导和单元训练为抓手，从细微之处入手，聚焦一点，开展作文教学，并鼓励学生课内扎实练好基本功，课外用心观察和体验。
许雪平老师以“向阳而生，逐光而行”为主题，从班级管理和自身的教育案例两方面为青年教师们分享了班级管理智慧和切实有用的教育经验。
彭玉梅老师以“兴趣”为契合点分享了自己的教学经验。小学是培养学习兴趣的绝佳时期，良好的师生关系，知识的生活化及表扬与鼓励相结合，都能提高学生的学习兴趣。
陈玲老师结合自己的教学经验就学困生的形成原因及转化措施谈了谈自己的看法。
曹俊婷老师和康翠翠老师以“教学评价”为主题，结合自身的教学经历告诉我们评价无处不在，要掌握评价方式方法、巧借善用评价工具、发挥评价功能作用，把教学评价运用在教学活动和评课实践中，促进教学效益的提高，推动学生全面发展和健康成长。
最后，陈欣校长在大单元教学讲座中以“是何，为何，何为”为主题让青年教师们重新认识课程标准，以课标为本，要基于课程标准实施课程；加深对深度学习与大单元教学设计理念与策略的理解；并让青年教师打开视野，做到本位教学，让大单元教学促进核心素养的培养。
忙碌的工作没能浇灭教育人的热情，各位青年教师仔细聆听、认真记录，为尽快学会教育教学工作的管理方法，提升自己的教育教学水平而努力着。
“仰之弥高，钻之弥坚。”本次培训内容无论是理论深度，还是具体课堂的实践探索，都贴近一线教学实际，让听课的老师受益匪浅。
追风赶路莫停留，平芜尽处是春山。作为新时代的青年教师，我们应当牢固树立起崇高的教育理想，踏实学习，潜心沉淀，将所学的知识内化于心，外化于行。立足于一线的教学实践，不断提高自身业务水平和专业素养，站在大河沿子镇一小宽阔的平台上，在自己的职业生涯中留下一串串闪光的印迹。
校训:崇德 尚礼
校风:民主 和谐 求真 向上
教风:敬业 严谨 博学 创新
学风:乐学 善思 阳光 自信
办学理念:礼德育人 快乐成长
信息编辑：黄兰兰
初审：李婷婷
终审：孙雪莲
时间：2023年9月14日