以提升学生核心素养为宗旨，培养具有生态文明理念的时代新人为目标。9月13日，元宝山区教研中心地理教研员柳琦主任走进实验中学，以身示教带领元宝山区实验中学全体初一地理教师扣好学生地理学习的第一粒扣子。
坚持育人为本，确定素养导向。课程开始，柳主任向学生说明地理课程需要学习的内容、讲清课堂要求并鼓励学生大胆发言，赋予了学生对未知学习的方向，同时给予学生面对新课程的安全感。在开学第一课的情景下、面对新初一的学生，柳主任依据学生的认知基础和成长规律，充分考虑学生的生活经验和差异性，将生活与地理学习充分融合，创造了轻松“热闹”的地理小天地。
浩瀚宇宙，地理激发学生无尽幻想；衣食住行，地理带领学生感受生活。在体现地理学科发展的基础上，柳主任更加关注学生发展需求，学生感兴趣且可操作性强的话题触发了学生的感性经验，学生主动调动自身知识储备，喜于参与乐于探究。课堂上柳主任以地理课程内容为主干，同学生一起头脑风暴地理与其他学科的关联性，用深厚的素养和丰富的知识得到了学生的赞赏，开展了综合学习的新方式。
在与学生交流的过程中，柳主任一直在引导学生要秉承人类活动和地理环境正确的价值观，以大海为例，向学生传达事物的两面性培养学生动态辩证地看待问题的思维方式，同时指引学生形成尊重和保护自然的观念。
为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。柳主任的开学第一课不仅给学生种下了地理学习的种子，也为初一地理教师指明了日后的教学方向。我们真切感受到教学是以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动，也感受到课堂中生命的活力。课程结尾孩子们那个“能”太过响亮，响亮的让我激动亦让我明白，学生在轻松自如地享受课堂中已经悄悄地打开了自己地理学习的大门。
拾来时星火，聚前行之光。我们会以新课程标准为指导、立核心素养作目标，大步前行探索教学之路，启“师”智增“生”慧，让地理课堂真正落地生花！