“欲求教书好，先做读书人”。教师的专业发展，需要好书的引领;教师的精神成长，需要阅读的滋养;教师的人文情怀和教育理想，更需要书籍来浇灌。
为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，9月13日晚，盐镇中心小学开展了新学期教师读书分享交流活动。
校长致辞
李红艳校长指出：作为传道授业解惑的文化传承者，作为学生心灵成长的引路人，更应该多读书，读好书，不断提高个人文化素养，不断提高专业素养，不断汲取精神力量。只有这样，教师所传授的知识才是灵动的，独具吸引力的。
教师分享
炊晓晓老师分享书目：《做一个老练的新班主任》
此书中列举了很多在日常班主任工作中会遇到的问题，并且给每个问题提供了切实有效的方法指导。读完这本书，炊老师表示在班风建设、班委的建立、多方面沟通等方面给她带来了很多的新的管理思路。并且在新学期的工作中，将会把这些方法运用到实践中，在实践中不断的改进方法，提升自己的能力和水平，努力做一位专业老练的班主任。
吴晶晶老师分享书目：《班主任工作漫谈》
我们要像魏书生老师一样，变换角度思考问题，选择积极的角色进入生活，那么我们就学会了驾驭自己！作为21世纪的班主任，今天的我应该比昨天的我有新的发现，新的认识，新的能力。我新了，世界在我眼里就新了！每天都从一个新的角度去认识世界，认识自我，设计自我！希望大家每天都能塑造新的自我！
王弋丹老师分享书目：《钝感力》
这本书是以一个医生的角度来探讨，对人身心健康有益的一种能力——钝感力。书中列举了适度的钝感带给人们的一些好处。看完此书，更加明白了聪锐敏慧是一种才能，但生活中是需要一点适度的钝感，这样才不会为琐事动摇，这是一种良好的心态，一种健康生活的能力。
郜琳老师分享书目：《这世界很好，但你也不差》
每个人的花期不同，不必焦虑有人比你提前拥有。你选择了你要的方式，就坚定下去，别胡思乱想。不希望别人比自己过得好的背后，是害怕自己不够好。我们要允许，友谊里不是只有甜，还有竞争和比较。爱自己的方式，绝不只有“买买买”。真正的爱自己，不仅仅是你给自己买了全能乳液，添了几件名牌衣服，而在于你是否尊重自己、忠于自己，肯定自己。
韩坤超老师分享书目：《乡土中国》
作为一名乡村教育者，该怎么教？怎么育？特别是针对留存儿童这样的孩子，要怎么办？现在思考，基于乡土的特性，我觉得教育最基本的就是教学生读书认字，提高学生自身文化素质。最重要的是培养他们养成良好的行为习惯。最核心的是培养他们阳光的人格和健康的心灵，真正实现爱的教育。
通过读书分享活动，老师们从书籍中汲取知识、提升专业能力，在今后的工作和生活中，将继续与书为伴，不断陶冶情操，开阔视野，在阅读中更好地提升与成长。
教师感受分享
闫双娜老师针对以上五位老师的分享，结合自己在暑假期间的读书经历，觉得纸质书除了给我们内容上的一些帮助，还是一种生活上的仪式感，重复的读，每一次的重复会带给我们不一样的一个体会。
“读一本好书，胜过万两黄金，赏一本好书，宛如鸿运缠身，品一本好书，恰似幸福重温。”最后勉励大家在读书中能寻求不足，多多奋进。
邵会扑老师认为读书可以丰富知识，净化灵魂。今晚的读书分享会受益匪浅，希望在以后的生活中能够宽容，平和，积极的面对每一天，读万卷书，行万里路，慢慢进步，让生活丰富多彩，成为更好的自己。
校长总结
李红艳校长、李占良校长对每位教师的发言进行了现场点评，高度赞扬了五位老师的阅读分享，并对下一步工作提出了要求。读书是获得专业发展的保证，是战胜职业倦怠的良方妙药，全体教师要博览群书，将学到的读书经验运用到实际工作中，提升教育者管理者形象。
花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌，愿盐镇中心小学全体师生保持读书热情，丰富生命内涵，让阅读开启人生的无限可能！
编辑：郭姣姣、周怡文
审核：张微微