为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习、相互交流。屯昌小学经研究决定，本学期在开学后的第3到第8周，全校开展“人人上公开课”活动。我校科学组的老师们潜心研究教学，精心设计教学过程，以探究活动为核心，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。
9月14日周四上午第一节课，何小红老师首当其冲，作为本组第一位上公开课的老师，她深入研究学情、研究教材，与六8班的同学们给我们带来了《放大镜》这一节别开生面的展示课。课堂上，学生们积极发言，认真实验，做好实验记录的同时能够积极的讨论，充分了解放大镜的使用以及放大镜的特点。也给我们教师带来了一场听觉盛宴，让大家在科学知识的殿堂里受益匪浅，尽享科学之美。
9月14日周四上午第二节课，邱文倩老师和三4班的同学给我们带来了《你好呀，新学期》这堂心理课，邱老师的课堂上，我们看到的是师生之间、学生之间思维火花的碰撞，充分发挥了学生的主动性和积极性，提高了课堂教学效率，同时让学生们在新的学期能够更好的融入校园生活。
9月21日周四上午第一节课，王瑜老师和四7班的同学们给我们带来了《声音是怎样产生的》这节课。王老师教态自然，语言亲切。教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。整个课堂中，以趣味实验入手，学生学习兴趣较高，实验结束再由学生小组进行探究，整体提升了课堂效果。
9月21日周四上午第二节课，钱清香老师和二2班的同学们给我们带来了《太阳的位置和方向》这节课，在课上，钱老师通过精心设计教学环节，层层推进，让学生正确的认识东西南北四个方位。去欣赏自然独特的美，从而使教学难点迎刃而解。不仅如此，钱老师还让学生拿着东西南北四个方位，站在不同的地方。通过一遍遍的站位让学生真正了解太阳的位置和方向，在这样潜移默化的熏陶下，孩子们真正了解了太阳的位置和方向，也进一步感受到了科学之美。
10月12日周四上午第二节课，科学组组长付茂兰老师与三8班的同学们给我们带来《水能溶解多少物质》这节课，付老师在课堂教学上思路清晰，整个教学过程以探究活动为核心，环环相扣，提出问题后，组织设计实验并开展探究活动，同学们在付老师的引导下，在实验的过程中积极思考、认真探究、及时记录现象，整个课堂氛围活跃、轻松，老师们和同学们都沉浸在课堂中感受着科学的魅力！
听课的教师们也非常的认真，他们边听边做听课记录，课堂让大家入情入境，受益匪浅。
课后，本组教师进行积极评课，提出本节课的优点和缺点，以及在今后要改进的要点，确保以提高教学质量为根本要求，提高学生学习的兴趣。
此次活动，既为教师搭建了一个互相交流、展示自我的平台，又为其他教师创设了观摩学习、钻研探讨的互动机会,有力地促进了教师课堂教学水平的提升。相信我们全体教师将会在这盛宴与洗礼中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己。
编辑：邱文倩
监制：黄亚转