以“培”助长,蓄力前行——澧县农村骨干教师分层分类培训 (小学数学 0731-2)线下集中研修

创建于2023-09-13
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  一桌一椅一腔热情,一笔一划一种态度,一颦一笑一室知己,一举手一投足一曲别样风采。有一种凝聚叫国培,有一种相遇叫成长。

    2023年9月13日,澧县农村骨干教师分层分类培训 (小学数学 0731-2)线下集中研修在澧县芙蓉学校,如期举行。

上午篇

  活动在帅气的李浩老师主持下,正式开始。

微分享

  首先是官垸中学的彭盼书老师为我们带来的微分享。她的微分享向老师们提出了她的教学中的几点困惑。

第一堂示范课

  接着是澧县第一完全小学的彭玥婷老师,为我们带来的示范课《“形”动起来》。彭老师人美课美,从柿子美好寓意引入新课,对教材的别具匠心的处理,让我受益匪浅。课中充分发挥学生小组合作学习,寓教于乐,让学生对图形的平移和旋转有了更深刻的印象。

第二堂示范课

  为我们带来第二堂示范课的是来自常德芷兰实验学校的刘露老师,她执教的是二年级的《剪纸中的数学——轴对称图形》。刘老师声音甜美,亲和力强,带领二年级的同学们,畅游在剪纸中的数学知识海洋里。由精美的剪纸导入,激发学生的兴趣。课中更是带领孩子们一起动手剪一剪,让孩子们在活动中深刻领悟到了轴对称图形的含义。真是让人赞叹连连。

评、问、辩

  两堂示范课完毕后,随机抽取的四位老师,进行了精彩的评课,还提出了自己的教学中疑惑:教学课堂中,如果没有完成自己的教学任务怎么办?在教学中,如何运动多媒体技术进行图形的运动旋转?针对这两个问题,上课的老师和专家都进行了正面回答,真正的落实了“说授评问辩”五环教学环节。

专家讲座

  评课环节完毕后,是湖南幼专附属小学的吴红艳吴主任,为我们带来的《立足核心素养,重视整体建构》——小学数学“图形与几何”领域的数学思考专题讲座。讲座中,吴主任从三个方面诠释了新课标下图形与几何板块。①读懂新课标,明确为发展学生而教(为什么教?)②新课标“图形与几何”领域的主要变化(教什么?)③整体建构视角下的教学策略(怎样教?)

上午活动总结

  上午环节都结束后,由澧浦完全小学的皮梦芸老师做总结。

下午篇

微分享

  下午为我们带来微分享的是来自九澧实验学校的周程子老师,她从四个方面为我们介绍了她在高年级数学计算教学中的经验,让我印象深刻的就是“思维训练是核心”。

专家讲座

  接下来是澧县教研室张毅主任为我们带来的讲座《图形的认识——教学策略的深度研究与实践》。张主任从四个方面为我们进行讲座:①“图形与几何”主题(图形的认识与测量,图形的位置与运动)②策略研究——图形的认识(观察、操作、比较、概括、推理)③教学设计案例分析④小组汇报

    张主任的讲座条理清晰、生动有序,时常举一些事例,使道理深入浅出,渗透人心,我被深深的吸引了。

教学设计展示

讲座第三个环节,四个小组的老师发挥自己的长处,合力设计了一幅幅精美优秀的教学设计思维图。

专家点评

  四个小组展示完毕后,两位专家老师涂老师和刘老师,都对小组的课展示进行了专业的点评。


下午活动总结

  活动的最后,由金罗镇中学的杨慧林老师为我们做下午行程的总结。

结束语

  相遇名师,相约美好。我们全体学员必将以此为契机,努力提升教育教学水平,打造高效课堂,在教育之路上奋力前行,再创佳绩!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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