一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
为了更好地发挥名师的引领和示范作用，促进数学教师专业化成长，9月13日郯城县第五实验小学数学名师示范课如期举行。
三角形三边的关系
万晴晴老师执教的《三角形的三边关系》，以“小明去学校有几条路线？哪条路线最近”为问题导入，将数学问题与实际相结合，在教学过程中，注重培养学生自己发现问题、解决问题的能力，万老师有意识地为学生提供充分的材料，引导学生利用手中的材料，自己动手操作，并通过操作填表发现问题，引导学生观察、思考、交流、讨论，逐步得出三角形三边的关系，培养学生的动手操作能力，在操作中感受知识生成的过程，整个教学过程将"猜想一验证一归纳"贯穿始终。
本节课教学中学生训练有层次性，有针对性，教学设计理念新，关注学生的生活经验和心理特点，培养学生的动手操作，自主探索，合作交流的能力，整个课堂学生积极参与，课堂气氛活跃。
推理
二年级上册的《数学广角》中包含了简单的排列组合和逻辑推理这两个内容，李影老师执教的“推理”这一教学内容主要是让学生根据已知条件，推理出结论，逻辑推理思维性比较强，在上课前，李老师以律动小游戏将课堂气氛带动起来 ，并且以柯南带着孩子们闯关的模式，让孩子们对整节课都保持高昂的热情和好奇心，李老师注重培养学生的观察、分析及推理能力和有序地、全面地思考问题的意识，在教学中，充分调动学生积极性，让学生通过猜一猜，引导学生根据必然条件进行猜想 ，保证活动有效性，在活动中培养学生的逻辑推理能力和语言表达能力。
观摩
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。听课教师们认真观摩学习其教学环节和教学方法，看学生的积极展示，听学生的及时反馈，细致的记录下启发感受。
研讨
课后全体数学老师召开了研讨会，在研讨会中名师分享其设计理念、教学思想的渗透、新课标理念的践行以及教法学法的融合；听课教师们对于自己的启发感受、困惑问题与老师们进行交流讨论。在听、说、评、议中实现教研同行，帮助教师们更新教育理念，拓宽教育认知，促进专业成长。
数学教研员刘媛老师对本次教研活动做了总结发言，对教师们提出了一些建议和要求，鼓励教师们要努力上好每一堂课，多向名师请教，多创造机会打磨自己，学习吸收，不断反思。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。老师们表示在今后的课堂教学中，多向名师学习，更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，在今后的工作中，我们将以名师为榜样，且学且思，且思且行，以实际行动不断精进自己的课堂教学！
图文：马洪菊
编辑：马洪菊 王肖茜
审核：周楠 刘媛