为促进我市初中数学教师更好地贯彻落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，进一步做好我市初中数学教学及中考备考工作。市教育研究与教师发展中心 于9月13日在湘桥区城西中学召开潮州市初中数学学科2023年中考质量分析 2024年中考备考研讨会。参加活动人员有：市、县（区）初中数学教研员；2022-2023学年度市初中数学中心组全体成员 ；全市初中学校数学科教研组长及湘桥区城西中学全体数学老师，共140余人。研讨会由市初中数学教研员洪剑林老师主持。
潮州市金山实验学校谢树名老师做题为《强化基础 突出素养向导》的报告，对2023年中考数学卷进行全面的分析，结合我市考生的答题情况，剖析了我市2023年数学中考的优势和薄弱环节，提出了：注重深层教学，渗透思想方法；提高创新题型的解决能力；注重通性通法，提高运算能力；加强综合与实践，培养学生实践能力和应用意识的教学建议。
潮安区松昌实验学校的李秀林老师分享他主持的潮安区名教师工作室团队参加作业设计比赛的经验，李老师从工作室设立的初衷、研究成果到参加作业设计比赛、获奖情况及其影响作了全面详细介绍。重点介绍如何有效减轻学生过重作业负担，更加科学合理地布置作业给我们带来了良多的启发。
数学课程标准要求：要推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系以及学习内容与核心素养表现的关联。潮州市高级实验学校连远明老师及时地为我们带来了《新课标下，章结构化教学设计的案例研究》，连老师分析了什么是章结构化教学设计；章结构化教学设计的主要构架以及《不等式与不等式组》的案例分享。为我们提供了新的教学资源整合、再开发的教学活动形式，促进教师思考探索如何创新章节构化教学设计，提升学生的数学核心素养。
潮州市教育研究与教师发展中心教研员洪剑林老师作了《新课标下初中数学项目式学习的实施研究》的专题讲座。解读课标中初中阶段＂综合与实践＂领域，可采用项目式学习的方式，重点关注项目式学习的相关要求，从知识模块到主题整合，建议＂整体设计，分步实施＂的教学实施，还与我们分享了项目式学习的优秀案例。最后对项目式学习的教学实施提出要求：全市各校老师都能开展相关专题的教学、教研；全市初中生都有数学＂综合与实践＂基本活动体验；全市各校都有优秀案例可在校内外交流并积累题库。
“教无涯，研不尽”。本次质量分析会的召开，使老师们明确了平时教学及总复习的思路与方向，引领我市初中数学学科的教学及中考备考工作。
“回头看花，花开满园”，相信全体初中数学教师必将以此次教研活动为契机，齐心协力，精准施策，勇往直前，向更高更远的目标迈进！