每一次交流都是新的出发
亦是教育担当实践智慧的交响
未来已来，我们始终在路上
春播夏耘，秋收冬藏
这就是，教育最好的模样
教研，它像是一朵盛开的花朵，绽放在青春的岁月里；它像是一首悠扬的音乐，萦绕在孩子们的心灵深处。在这个数字化的时代，语文教研的意义更加凸显，它是沟通思想的桥梁，是启迪智慧的明灯。
教学技能大赛，宛如夜空中耀眼的恒星，闪耀着教育界的杰出才华，犹如澎湃奔流的河流，汇聚着教育的无穷智慧、激情与创造力。这项盛事，仿佛是一扇通向卓越殿堂的华丽大门，为教师们打开了展示才华、追求卓越的机会之窗。
“和风细雨润桃李，孜孜不倦学习路。”强化教师教学技能和专业素养，是提高教学质量的源头活水。为助力学校教育高质量发展，提高语文教师的教学技能和专业素养，2023年9月12日至9月13日上午，十堰教育科学研究院刘艳主任，携十堰五县一市初中语文教师，在丹江口市红旗教育集团学校开展了“2023年十堰市‘车城工匠杯’初中语文青年教师教学技能大赛”。
在开幕式上，丹江口市教育局副局长刘文远勉励青年教师做成长型教师、学习型教师、专家型教师。红旗教育集团王峰书记也送上了诚挚祝福。
赛课教师都能准确把握学情，做到以学定教。结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等方面对授课内容进行了处理，倡导自主、合作、探究的学习方式展现了他们扎实的教学功底。呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，有深度更有温度，可以说是百花齐放，精彩纷呈.....
竹山县秦古中学邓艺老师讲授《山高水长，品百味人生》。她以课件为载体，以情境为引导，让学生分为四个旅游团，体验不同的山水风光。她运用多种教学方法，如给景区配音、设计广告词、找文眼等，让学生在朗读中感受诗意，在概括中锻炼思维，在悟情中提升品德。她的课堂活跃，互动环节有趣，课堂应变能力强，学生配合很活跃，展示很出彩。
丹江口市华师附中游逸帆老师讲授《谁是真凶》，游老师以一起老妪诉讼案件为开场白，引发学生对真相和正义的思考。她以课本剧为主线，让学生分角色表演和朗读课文。并且以案情关键、还原案发现场、找出真凶为线索，引导学生从文本出发，关注民生问题，学会责任担当。她的课堂新颖，表演环节生动，结合现实环节深刻。
张湾区东风五中潘悦教师讲授《悠悠父母心，三生报答轻》她以亲情为主题，挖掘了单元课文的内核。即不是简单地写亲情之美，而是写亲情里的困顿，从隔阂到和解，以及和解后父母已不在的深深遗憾。她以真实的情境为载体，让学生用语文学习和反思亲情的困顿。她的课堂真诚朴挚，感染力强，学生几度哽咽。
茅箭区第二中学教师黄自成讲授<从课文学作文一“七年级上册《春》组文”>课堂上，他巧妙地通过三个活动引导学生深入探讨四季之美。首先，他通过“读美四季”活动让学生领略春天的美丽，接着通过“赏读四季”活动让学生欣赏四季之美，最后通过“写美四季”活动激发学生的创作潜能。同时他的朗读很有感染力，方法指导和分层作业设计都备受学生欢迎。图中的景色“天光一色，长桥卧空，江水靛蓝，嫩芽初绽”让学生们留连忘返。
房县实验中学的车薇老师，讲授《赏山川日月，悟文人情怀》以表情包引导学生探讨诗人情感，概括出文人的山水情结，以朋友圈结尾，引导学生在山水中见自我。车薇老师的教学新颖大气，既体现了对古典文化的尊重和传承，又贴合了当代学生的思维和习惯。车薇老师还运用了多媒体手段，让学生欣赏了不同风格的山水画作，增强了学生的审美能力和创造力。
开发区龙门学校的周聪老师讲授《爱在诗中流转》，以“乡愁”为主题对比阅读《乡愁》和《望故乡》两首诗歌。周聪老师层层升华主题思想，从思乡之愁到祖国统一之愁，再结合热点视频“逃出大英博物馆”，设计仿写任务，唤醒了学生的爱国之志。周聪老师还注重培养学生的批判性思维和创新性思维，让学生从不同角度分析诗人的情感和写作技巧，发现诗歌的美和深意。
竹溪县翟辉存老师讲授《名著导读之群文探讨一主人公在苦难中的成长之路》，通过《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》三部名著的对比阅读，深度探究了主角们在苦难中成长或者在苦难中灭亡的历程，最后以简爱朋友圈的形式，让学生们引经据典，再次体会到了主人公不屈的精神。这节课既展示了教师的广博知识和深厚文化底蕴，又激发了学生的阅读兴趣和思辨能力。
丹江口市红旗教育集团文砚老师以七下第三单元小人物为主题，整合了听说读写四项技能的教学，通过小记者访谈、颁奖词、颁奖典礼等形式再现了小人物的风采，最后联系到学生的生活，以歌曲作词的形式，告诉学生：努力的每个平凡小人物，都是自己的英雄。这节课形式多样，内容丰富，为现场掀起了热潮。
郧阳区唐小慧老师讲授《登高望远，点亮人生》，将登临诗分为四个步骤：登临之地、登临之景、登临之情、登临之志；将登临诗的表现手法概括为：借景之情很常见，直抒胸臆在结句。有时也会用典故，借古讽今表心志。
郧西县第二中学赵溪老师讲授《小人物 大品格》，让学生在朗读中悟，在朗读中演，在朗读中写，在朗读中评，通过多种方式感受小人物的大品格。
武当山中学谢慧媛老师讲授《七下第三单元整合作文教学》，控场能力强，言简意赅，通过细节描写、环境描写、心理描写等技巧，让学生提升写作素养。
评委和老师们都在认真观摩。
比赛结束后，一等奖获得者与十堰市教学院刘艳主任、丹江口市红旗中学王峰书记合影，留下了难忘的记忆。“博观而约取，厚积而薄发”，祝愿我们的青年教师们向着自己的梦想砥砺前行，不负青春。
“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”竞赛即学习，过程即培训，磨砺即成长。追求卓越，渴望成长，是一名优秀教师的重要品质。这次竞赛，是思维与智慧的碰撞，是理念与实践的交融，也是知识与能力的提升。在活动中，参赛教师展示了自己，提升了能力，开拓了视野，真正做到了学有所思，学有所获，学有所得。好风凭借力，老师们必将能在教育的广阔天地，如鹰隼试翼，风尘翕张，未来可期。
赛课过程中，老师们或娓娓道来，或慷慨激昂，或循循善诱，以专业的学科素养、扎实的教学基本功、充分的课前教学准备，灵活的课堂教学机智呈现了丰富多彩的课堂，赢得了参会教师的一致好评。本次青年教师教学技能大赛为青年教师搭建了展示和交流的平台，相信青年教师们通过不断耕耘、见贤思齐，定会早日成为语文教学的中流砥柱！
愿我们都在“探索路上”
愿我们都能“以教为学”
愿我们都能“以思为进”