教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线。为了全面落实贯彻“双减”政策，加强综合学科教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，促使教学质量更上一层楼。2023年9月 13日上午，由综合教研组长杨冬莲老师主持的苗圃小学下学期综合学科质量检测分析会顺利召开，综合学科组全体成员按时到会参与本次会议。
质量分析思得失
首先，由各个学科组教师代表发言，围绕所教班级的现状分析、存在问题以及后期改进措施三方面作总结汇报。
科学组
程琼艳老师分析了本学科的成绩情况，指出学生过于重视知识的获取，对于将知识灵活运用到生活中有所欠缺。提出了要利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，重视与生活实际相联系；多多进行课外的拓展练习，优化课堂教学方法调动学生的学习积极性等方式提高学生的学习质量。
英语组
文静老师对于考试题型、学生的英语语言运用能力进行了详细分析，指出下一步要加强对读音规则的训练，培养学生用英语朗读阅读的好习惯，在日积月累中形成一定的英语语感，增强学生的英语语言运用能力。
体育组
周扬柯老师通过对体育项目考核分析，指出经过体育课上专业的训练，学生的体质和各项目测试成绩有所进步，但由于一些体质原因学生之间仍存在差异性。对此周老师提出“多练习、多参与、多指导以及和家长有效沟通多帮扶”等实际措施，增强学生的自信心和积极性。
美术组
张琪老师分析指出美术学科目前存在的现象是学生质量良莠不齐，优质美术生不明显。因此张老师提出在课堂教学上多利用绘画、涂鸦、作品展、美术欣赏等多种方式，让学生学会如何认识美、如何表达美、如何欣赏美，在这个过程中开阔学生的审美视野，使其能大胆地展现自我、表达自我，以实现美术育人的价值。
笃行不怠向未来
会议最后，教导主任龙姝羽和苗圃小学校区书记、校长过志辉分别对于本次会议内容作总结性发言，充分肯定了本次教研活动的必要性，强调了落实学科核心素养的重要性，并对综合组全体教师提出以下几点殷切期望：
一是严抓教学常规，打造高效课堂。
二是同学科教研组多相互听课，交流探讨促成长。
三是鼓励青年教师把握机会，完成高质量的成长。
四是发挥学科本色，打造学科特色。
五是及时与班主任和家长进行有效沟通。
在分析中成长，在总结中进步。此次质量分析研讨会，为全体综合组成员明确了前进的方向，为课堂提质增效提供了更开阔的思路和方法。综合组全体成员将凝心聚力，砥砺前行，立足新起点，逐梦新征程。
编辑：肖婷婷
图片：余锦琳
初审：过志辉 崔丽琼
二审：谭仁桂 杨承香
终审：周群 魏启凡