教以共进，研以致远——罗松小学数学科组教研会

　　教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。在教育教学中，教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。为此，9月13日上午，罗松小学数学科组结合历年期末考卷剖析五年级知识点，进行集体备课，随后全体数学老师一起观看优秀课例。

　　会议开始，首先由刘敏乐主任结合历年考卷讲解五年级重点知识点，并提醒老师们需要特别注意的知识点。

　　接着，刘敏乐主任带领全体数学老师再次学习新课标中对“学业质量”考察的要求。新课程标准的出现，是为了提高教育质量，让学生能够更好地适应社会的发展和变化。而这一切的实现，离不开教育工作者的努力和付出。教育工作者需要不断地学习和探索，不断地提高自己的教育水平和教育能力，才能够更好地实现新课程标准的要求，提高教育质量。

　　然后，刘敏乐主任仔细分析了试题中的“非常规性题目”对教学的启示。教师要深入分析，并把握知识间的联系，从学生的生活实际和已有的知识经验出发，依据数学思维的规律，有目的地设计一些典型问题的开放性习题，或就地取材，将原有的习题稍作变化，改成开放题，穿插于数学教学过程之中，鼓励学生自由地设想，并从中感悟创新，培养他们的创新思维能力。最后刘敏乐主任提出为发展而教，为迁移而教的目标与愿景。

　　最后，全体数学老师观看了优秀课例《揭秘分数大家族》，并在观看学习后交流感想。