这是学习拼音的第一课，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。第一课学习的是拼音a o e。
让我们一起走进一年级一班
开课时，老师们孩子们都认真做好准备
看老师们听得多认真，被霍老师精彩课堂深深吸引！
一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围。
看，这是我们的语文霍老师，她善于表扬学生，引导学生学习，课中与孩子们进行了有趣的游戏，从而提高了课堂学习的乐趣，你看孩子们那稚嫩的笑脸多可爱啊！
霍老师为大家带来一节拼音教学展示课——《a o e》。霍老师围绕“趣”字展开教学，创设了丰富多彩的教学情境，让知识和趣味有效融合，极大地激发了学生学习汉语拼音的乐趣。为了帮助学生记住“a o e”的音和形，霍老师做编儿歌、做手势、联系生活场景，形式活泼多样。看孩子们多认真啊！
教师们聚在一起积极评课交流心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。通过此次活动，进一步提高了教师们的业务水平和综合素质，促进相关教学工作的全面展开，以实际行动督促全体教师提高教育教学水平，不断提高自我。
公开课结束后，教师们聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中取长补短，达到了教研活动的目标和良好效果。通过本次活动的开展，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台，使我们在教学方面得到了磨练、提升、成长、切实提高了教育教学水平和专业素养。
活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。