在这秋风飒爽、金桂飘香的九月,迎来了第26届全国普通话宣传周。
“普通话”是由清末学者朱文熊首先提出的。 他在１９０６年所著《江苏新字母》中，把汉语分三类，其一即为“普通话”，解释为“各省通用之话”。 民国初年定名为“国语”，后来被定为法定教学语言，使“国语”“普通话”得到进一步的规范和发展，为现代的普通话推广提供了历史的基础。
新中国成立以后，党和国家十分重视语言文字工作，在国家宪法第十九条明确规定，“国家推广全国通用的普通话”。 今天普通话的含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
为了适应日新月异的科学发展和社会主义现代化建设，１９９７年，国务院召开第１３４次总理办公会议，决定自１９９８年起，每年９月份第二周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。共同语——普通话普及程度已成为国家和民族文明程度的一个重要标志，成为维护国家主权和民族尊严、维护国家统一和民族团结的纽带，成为社会主义物质文明建设和精神文明建设的重要交际工具。
语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
以港澳台地区为例，当地青年意识到学会普通话能够获得内地的工作机会、能多赚钱，内生的需求决定了这种学习普通话的必要性；但同时，学会普通话不代表不使用方言，在公共场合、工作环境、教室等场合多用普通话，而在家庭等个人空间里说方言更亲切，两者并不冲突。语言的学习不是“非此即彼”的关系，我们提倡的是“多言多语”的能力。这有益于国家意识的巩固，也利于形成真正的文化自信。
语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。