为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功。9月13日，我校数学组公开课在四（14）班如期举行，四至六年级全体数学教师悉数到场，聆听孟维维老师执教的《亿以上数的读、写》。此次听课活动，为全体数学教师提供了一个互相交流、探讨的平台。
本节课孟维维老师主要从之前学过的亿以内数的读写迁移到亿以上数的读写，充分发挥了学生的主观能动性，以此展开了精彩的课堂。
在导入新课时，孟老师以图片为导入，向同学们展示了一则新闻，立即吸引了学生的注意力，引导学生思考亿以上数的数怎么读。
孟老师通过让学生回想数位顺序表，把数字对照数位填进去，非常细腻的讲述的方式很快吸引了学生们的注意力，提高了他们对本节课的兴趣。
细致的讲解完第一个亿以上数的读之后让学生尝试下面的数的读法，让学生积极的参与到课堂之中。
亿以上数的读法讲完以后当堂练习，检验学习的成果，增强学生学好数学的信心。
亿以上数的读法讲完之后趁热打铁紧接着讲了写法，孟老师较为注重迁移知识的能力，之前学习了含有两级的数的写法，迁移到今天所学的含有三级的数的写法。
教学过程中，孟老师注重引导学生交流讨论，孟老师的课堂注重培养学生思维的灵活性、流畅性、以及知识迁移的能力。
学习中的思维碰撞，练习中的教学智慧。学生对数学知识的学习不是被动接受的而是主动建构的。教学中，孟老师为学生创设了许多主动参与学习的情境，给予了学生充分思考空间，激发了学生学习的兴趣和获得成功的强烈欲望。
一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。课后，四年级数学组全体教师在备课组长带领下进行评课，老师们共同研讨教学方法，交流教学心得，肯定并学习授课教师的闪光点，通过交流学习使教师共同进步，共同成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我校必将坚定探索步伐，砥砺前行。