凉风有信时，秋日胜春朝。教研有期，润物无声。为了深化语文课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，9月13日上午，焦校长带领五年级的语文老师们展开了课例研讨活动。
此次由五（3）班的胡佳丽老师为我们展示课例《搭石》。《搭石》是五年级上册第二单元第一篇课文，本单元是阅读策略单元。学习提高阅读速度的方法，培养良好的阅读习惯是本单元的语文要素。作为本单元的开篇，引导学生养成集中注意力的阅读习惯，学习不回读的阅读方法，是本课的教学重点，胡佳丽老师紧紧围绕这个核心要素展开教学。
教学活动过程中，胡老师的讲授充满亲和力，她以饱满的热情、温和的语言去带动孩子，引导孩子们阅读、思考，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识，学得好方法。瞧！同学们听的多认真啊！
听课过程中老师们认真写好听课记录。教学过程、重难点、师生交流的闪光点，都能在记录单上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。
评课前，胡老师就本节课教学目标、教学重难点、教学设计、教学过程等方面作了介绍。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定胡老师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
研讨过程中焦校长肯定了老师们的看法，高屋建瓴地对这节课进行了深入、细致、专业的点评。最后提出让老师们转变观念、有效落实好教学目标、关注学生在课堂中的表现、结合实际利用好学习任务群对学生思维的训练。让老师们如沐春风，受益匪浅。
学无止境，教无止境，研无止境。我们相信，在追寻真实而有效的课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。