晨起鸟啾，杨柳依依。早晨，我们走过美丽的丽娃河，继续来到华东师范大学底蕴最深厚、最古老的建筑——群贤堂，开始了第二天的研修。
专家引领
上午为我们授课的是华东师范大学教师发展学院教授、博士生导师李宝敏。李教授近年来致力于新技术变革的教学与发展及学生素养发展研究，她分享的题目是《学习方式变革模式下的跨学科主题学习》。李教授引经据典，结合世界各国教育发展趋势，向我们阐述了学习方式变革的重要性和跨学科学习的必要性，让我们深受启发。
学员们在认真听课
李宝敏教授的讲座语言亲切，互动性强，让我们在体验中感受跨学科学习的组织形式、活动形式，在感受中反思如何开展学生跨学科学习，在反思中促进教师的专业成长。李教授的专题讲座使我们触摸到目前最前沿的跨学科学习的教学理念和操作模式。李教授给大家推介Chat-GPT的使用更是实用性强，很接地气，为教师的工作减负，深受大家欢迎。
学员们的学习收获
李宝敏教授的精彩讲座让大家意犹未尽，受益匪浅。大家期盼着和领跑国内教育的华东师范大学的专家们多一些面对面的沟通和交流，多一些方面受教的机会，让自己前进的步伐更快。
基地研学
科技引领未来。创建于1946年的上海延安中学走在国内中学科技教育的前沿。延安中学在“让学生全面发展，学有特长”办学目标指导下，构建"轻负担、高效益、多类别、有层次、均衡化"的学校课程体系，保持和发展了数学、环保、民乐、女篮、田径等传统特色，还逐渐形成了物理、化学、信息科技等新的学科教育特色，体现了"高质量，创特色，争一流"办学目标。
9月13日下午，我们一行118人来到上海市科技教育名校延安中学观摩学习。
我们参观了美丽的校园并体验了多个现代化的高科技多功能室和多功能厅。
延安中学先进的教育理念和多元化的办学特色及成效，特别是科技教育的突出成果，令我们叹为观止。
学员心得
星河灿烂望北斗，延安中学立潮头。今天下午上海延安中学观摩活动令我醍醐灌顶。杨振宁、钱学森、袁隆平等共和国元勋亲笔签名的书籍是学校师生砥砺奋进的明灯。科技楼的虚拟飞行、天象厅等让科技强国的种子在学校里生根发芽，长成参天大树。躬耕教坛，虽然没有大上海的教育沃土，但三尺讲台上我依旧会耕耘不辍。（王海青）
上午李教授的讲座，让我认识了未来教育的趋势和模样，了解未来教育将更加注重个性化、跨学科和终身学习，教师将更加关注学生自主学习、合作学习和职业发展的培养，同时也了解到跨学科主题学习学习方式，能让学生更好地获取知识和信息，解决复杂问题。因此，在以后的教学中，如何培养学生的终身学习力是我工作的重点。（石美姣）
李教授从理念、方法、案例对跨学科主题课程设计与实施进行剖析，让我对跨学科主题学习有了深刻的认识和理解，尤其是对ChatGPT新的认识。回家乡后要把这些新的东西带到自己的教学中来，学以致用，提高教学质量。（韦兰春）
李教授的专题讲座，让我深深地感受在教学过程中，学科的教学不应局限于自己的“一亩三分地”，多设计与生活或其他科目相关的活动，加强学科间的知识重叠、整合，来帮助学生解决问题；重视学生核心素养的塑造，提高他们的学习能力，努力将孩子培养成新世纪有用的人才，才能跟上社会发展的步伐，才能更好地适应学生的发展需求。（蓝云梅）
今天有幸聆听了李博导的讲座，李博导见闻广识、讲解生动、案例精彩，活动有趣，让人受益匪浅。李教授关于大数据时代对未来社会、学校教育、课堂教学、学生学习行为方式变化等的研究成果启示我们，教师应加强跨学科主题学习，提升数字化认知能力，创造性地融入跨学科知识、提高学生的综合学习能力。(覃育恩)
今天下午参观了知名的高中学校--上海市延安中学，学校美丽的校园环境、学生们丰富多样的课外活动给我留下了深刻的印象。学校注重培养学生的综合素质，每个学生都有机会参加各种社团活动和比赛，学生们在音乐、体育、科技等领域都可以展示了自己的才华和技能。学校独特的教育理念和办学特点给我留下了深刻的印象。（韦罗盛）
上午《学习方式变革模式下的跨学科主题学习》专题讲座，让我认识到了学习方式变革的重要性和跨学科主题学习的价值。下午参观了上海市延安中学，学校前沿的教育理念和多样化办学特色，让我耳目一新。（罗锦达）
李教授关于《学习方式变革模式下的跨学科主题学习》的主题分享，让我深刻认识到了学习方式变革的重要性和未来教育发展的趋势。李教授关于跨学科主题学习的体验式教学方式，让我增长了见识，更新了观念，理清了思路，坚定了目标和方向；让我在体验中感受、在感受中反思，在反思中成长。（黄惠琴）
这两天听了三位专家教援的讲座，真切感受到了专家们都是信息技术的先行者，一直都是走在信息化的最前沿。随着人工智能技术的飞速发展，语言大模型的横空出世，给中小学教育教学带来了新的启示。当我们将语言大模型与教育教学相结合，它将插上腾飞的翅膀。（刘敏杰）
教学目标是课堂教学活动的出发点，教师设计教学目标时，要仔细研读课标；课堂要创设问题情境，真正促进学生变被动学习为主动学习，由“学会”向“会学”的学习方式转变；要倡导合作探究式的教学行为，特别是实现情感体验，运用多种行之有效的方法将情感态度价值观无痕地渗透到课堂教学中，陶冶学生的情操，这才是有效教学。（曾金平）
李宝敏老师从教育发展趋势着手，阐述了教育的意义；从学生素养能力提升，解析了教师的能力发展方向和要素；从跨学科学习理念，引申并揭示出教与学实质。谢谢李老师给我们展示了教育发展的前沿美景，也让我们预见了南宁市中小学教育的美好未来。（苏晓锋）
第二小组全体学员合影
跨学科主题学习和科技教育都是培养学生的综合素质，都需要提高学生的问题解决能力、创新能力和团队意识，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。今天的培训在跨学科主题学习和科技教育上都给我们提供了很好的范例，我们将把学到的理念和方法内化到自己的教育教学工作中，勇于实践，不断提升自己的专业素养和能力，为南宁市的数字化教育转型和高质量发展贡献自己的力量！
编辑：第二小组全体成员
一审：黄惠琴 罗安钰
二审：黄春燕
三审：宋钊敏