相聚邕城
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携手进前
打造优质学校
共创贵港教育美景
沐浴着邕城的微风与细雨，怀揣着教育的初心与梦想，在贵港市教育局精心组织下，2023年“国培计划”贵港市统筹培训项目小学骨干校长能力提升培训班（第二阶段）如期开展。
Day1
9月12日，2023年“国培计划”小学骨干校长能力提升培训班开启了第一天学习之旅，走进百年老校——南宁市民乐路小学。
南宁市民乐路小学创办于1908年，是一所拥有115年历史的老校。百年文化的历史积淀，在前辈们的精神引领下，民乐人传承了优秀的民乐文化精神核心：乐学、友爱、守望、引领，确立了 “乐教乐学，快乐成长”的办学理念，形成了“快乐教育”的办学特色，以“团结、活泼、文明、向上”的校风，“爱生、乐教、求实、创新”的教风以及“勤奋、乐学、善思、实践”的学风，践行校训“民本尚德 乐求真知”。
12日上午，在学校党总支书记、校长韦艳香的带领下，培训班学员通过看、听、论的方式，实地感悟“民乐”教育管理模式的优越性，体验智慧型“民乐”的前沿育人优势，感受百年新“民乐”的别样风貌。
紧接着，学校党总支书记、校长韦艳香作《学校文化建设与文化引领》专题讲座。
随后，学校党总支副书记蒋林庆作《基层党建与清廉学校建设》专题工作分享。
下午，首先由教务处主任作《注重课堂常规 提升教学品质》专题讲座。
接着，余丽娜副校长作《搭好德育框架 打造德育品牌》专题讲座。
最后，由方秉科副校长作《抓实安全管理 为教师保驾护航》专题讲座。
Day2
9月13日，在南宁市民乐路小学校领导的精心组织下，培训班学员们继续进行了深入的跟岗学习。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思。丰富的研修活动，让我们受益匪浅，收获颇多，既更新了理念，又开阔了视野。
13日上午，首先是语文展示课，三年级上册《胡萝卜先生的长胡子》拉开一天学习的序幕。
接着开展数学展示课，四年级上册《条形统计图》。
最后由数学教研团队和英语教研团队分别作经验分享。
13日下午，分别作跨学科融合课程开发活动介绍、年级跨学科融合阅读课程开发及跨学科融合课程开发活动开展情况汇报。
组员学习感悟
桂平市木乐镇中心小学
陈倩
今天，我们怀着喜悦的心情走进百年名校——南宁市民乐路小学，参观了整个校园文化的建设和听了韦校长与几位学校领导的讲座。我深刻的体会到，优秀的管理就是最好的调动。抓学校规范管理，办人民满意教育，归根结底就是提高教育教学质量。我们首先要做好教学常规管理。其次是强化教育教学指标，目标调整，学校务必要求真务实，制定各层面质量目标。并且要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施来落实目标，提高质量。在实施过程中不仅要重视其结果，更要关注实施的过程总结和反思，从而激励教师高效的工作，学生有效的学习，全面和谐发展。
在学校管理中要尽可能的关注人的需求，“以人为本”是学校管理工作的精髓。要充分发挥教师的工作积极性，让教师在宽松和谐环境中张扬个性，发挥潜能。领导要在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽人际关系。教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。再次是学会调动，要充分发挥集体的战斗堡垒作用，调动先锋模范作用，还要加强教师再理论学习。
桂平市凤凰小学
邓民
根据2023年“国培计划”贵港市统筹培训项目小学骨干校长提升培训班的计划，2023年9月12日上午，我有幸走进南宁市民乐路小学参观学习。
踏入门口，便有一股清新，充满活力的感觉沁入心脾。我们首先参观了民乐路小学的学生作品展，浓厚的校园文化氛围处处体现着学校以“乐教乐学，快乐成长”为主题的办学理念。校园的每一面墙，每一个角落，都彰显细节，把“乐”巧妙地融入其中。
接着聆听了南宁市民乐路小学党总支书记、校长韦艳香以及她的团队做的专题讲座。 一支勤奋敬业，乐于奉献，齐抓共管的教师团队，从校领导到科任老师，他们的工作踏踏实实，一丝不苟，没有半点儿马虎与傲慢，无不体现着“乐学智慧，智慧乐学”的治教精神。在这里，是欣赏，是收获，更是思考。
悟知不足，学有所向；他山之石可攻玉，百家之长可厚己。本次参观学习内容丰富，开阔了我们的教育视野和思路，外出学习增见识，砥砺前行促提升。
桂平市社坡镇新华中心小学
陈远春
2023年9月12日有幸走进百年名校南宁市民乐路小学跟岗学习。
走进民乐路小学，深深感受到她悠久的历史和文化底蕴。古铜色的浮雕展现了她百年的沧桑和现在的活力，校史馆展厅里留下了她百年的历程和美好的未来。别具风格校标、雅致的教学楼，楼道里、班级墙壁上师生的作品，让人感受到民乐路小学、教师和学生身上散发出与众不同精神面貌，渗透在骨子里一种品质。
民乐路小学文明有礼的师生给我们留下了深刻的印象，从走进民乐路小学校门的一刻起，"老师好"的问候声就此起彼伏，从未停止过。无论在哪，只要见到我们，都会彬彬有礼地向我们敬礼问好。
通过与民乐路小学领导、师生的交流，学校的办学理念，领导的管理策略，学校的课程设置，教师的专业素养和敬业精神，学生的各方面素质，都让我大开眼界，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
桂平市金田镇茶林小学
黄文贵
年轻在于奋斗，成功在于学习。今天继续在南宁市民乐路小学观摩学习，有幸听到了伍金凤和吴意松老师两节特色的课，让我受益匪浅,收获很多，从思想上有了新的认识，更新了理念，开阔了视野。如伍老师这节课让我学到了新的教学方法，让学生通过题目 、插图、文章线索内容、生活经验来大胆预测结果，然后求证，最后修正，学生学习气氛浓。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，非常有利于小学生各种能力及良好学习的发展。
南宁市民乐路小学的年级跨学科融合阅读课也很有创意,从课程的开发体现出一个个优秀的团队，他们敢想、敢做、敢吃苦洋溢着老师们工作的认真。六个年级的融合课使整个校园充满书香味，渗透着书香校园的和谐气息，南宁市民乐路小学不愧是一所百年名校。这次跟岗我们本着“积极参与、主动融入、虚心学习，把他们好的做法运用到我们学校中去。
桂平市石咀镇中心小学
黄雪姬
今天是在南宁市民乐路小学跟岗学习的第二天，下午有幸听了民乐路小学教研团队分享的《跨学科融合阅读课程开发与实践》专题汇报，听后我收获颇丰：
首先是了解到跨学科阅读教学是指将不同学科的知识和技能融合到阅读教学中，通过跨学科的方法和策略提高学生的阅读能力。这种教学方法能够帮助学生在阅读过程中更好理解和运用各个学科的知识，提高他们的综合素养。
其次是让我对跨学科阅读教学有了进一步的了解。作为教师应把学科间的知识有机地融合在一起，培养学生发现问题、分析问题、收集信息，让学生从中养成“善读书”的能力。
再次是在课程设计方面，让我懂得了如何通过跨学科的方式来设计教学活动，在评估学生的阅读能力时不仅要关注他们的阅读理解能力，还要关注他们对跨学科知识的运用能力。
“纸上得来终觉浅”，简单的复制不能说是成功的学习，只有将所见、所感、所想与实践相结合、学以致用才能更好地理解消化所学到的东西。因此我有幸作为跟岗学习的一员，将会谨记所获，不虚此行。
社步福新小学
黄色云
今天是我们到南宁市民乐路小学跟岗学习的第二天。第一节伍金凤老师给我们带来了一节精彩的语文课——《胡萝先生的长胡子》。伍老师用插图的形式导入，提问学生上面的图看起来像什么？激发了学生的兴趣，从而引出课题，接着让学生回忆怎么用预测方法解读课文…听了她的课，让我明白了语文阅读课这样上，更能让学生深入地思考。第二节，吴意松老师给我们上了一节接地气的数学课——《条形统计图》，她利用学校3月份种植大挑战，种番茄的事例进行教学，告诉我们要用数学的眼光观察世界；用数学的思维思考世界；用数学的语言表达世界。教研团队的分享，让我深深地感受到了团队力量的强大。
下午，跨学科融合课程开发活动介绍，让我深刻体会到跨学科融合的重要性和优势。
总之，今天收获满满。正所谓:听君一席话，胜读十年书。
“博观而约取，厚积而博发”，两天的培训虽然告一段落，但学习永远在路上。校长们在培训过程中，且听且记录，且看且思考。相信在今后的工作中，校长们会带着今日的所思所感，找准问题，大胆实践，共同谱写贵港教育的壮美华章！