小学英语听说能力的培养，重在课堂教学。尤其农村小学，学生们学习英语知识的主要途径也是课堂，如何在一节有限的时间里，对学生进行听说能力的培养。这是每一个英语老师必须面临的巨大挑战。
从三年级开始我就比较注重学生的英语听说能力培养，虽说农村孩子们基础薄弱，但是对英语学习兴趣却很高涨。刚开始我想利用课前三分钟让孩子进行英语自我展示，来激发学生的表达欲望。但是刚开始他们还是羞于表达，不敢张口，尤其是在讲台上和全班学生一起分享。
鉴于此，我调整了方法和策略，让孩子自己拍视频、进行自主创作，自主剪辑进行话题作文练习。刚开始我想着学生们一定会很抵触，很恐惧！没想到她们提交的作业一个个都很棒，不管是视频制作，还是配文，他们真的都很厉害。让我倍感惊喜。有时候想想真是我们的认知和评价限制了孩子们的表现欲望。一起来看看他们的精彩表现吧！
胡嘉琦单元话题作文My Saturday
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耿若彤：话题作文 What are your family doing?
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马宇涵
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区教研室来学校调研听课，学生们和我一起加班制作板书设计和英语评价机制图片。
都说兴趣是最好的老师，课间活动瞬间嗨起来！只要能调动兴趣，一切辛苦都值得。看着他们一张张可爱的笑脸，身体的疲累瞬间烟消云散！
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六年级的第一次小练笔
老师期待你们一次又一次的蜕变，大家一起加油，认真对待这次的话题作文，对于你们的精彩表现老师从现在开始都会一一记录下来！