风劲好扬帆，奋发正当时。为推动新学期教学工作的高效开展，扎实落实常规，提高课堂效度，开学伊始，新学期教研活动在学区领导的精心组织和引领下有序展开，为新学年做好充足的准备。
2023年9月13日上午，中心校段宪骥校长、郭桂红书记、岳树兴副校长、郭小红副校长、张利强主任以及教研主任焦舒娆一行6人来到东木庄小学校进行推门听课活动。听取了张俊琴、崔娟、郝教英和赵静四位老师所讲的课。
授课教师备课充分，精神饱满，教态大方，语言流畅，课堂气氛热烈，教学效果良好。课堂教学中既有精彩的讲解，又有师生间激情的互动，教学方法灵活多样，课堂别开生面、异彩纷呈，呈现出一节节扎实精彩的原生态课堂。听课领导在听课的过程中认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理进行了全面了解，课后做出真挚的点评。
学生的空间知识来自丰富的现实原型，与现实生活关系非常紧密，这是他们理解和发展空间观念的宝贵资源。在教学《体积与容积》时，为了培养孩子的空间观念，张俊琴老师将视野拓宽到生活的空间，重视现实世界中有关体积和容积的问题，把它们作为教学的基础，学生在他们生活中已经积累了许多关于体积和容积的经验，教学从学生熟悉的实物出发，通过学生自己的活动，增强了学生的感性认识。学生在本课学习中，利用直观教具演示动手实验贯穿整个课堂，并且在动手实践中，处处有猜想，处处有学生间的交流合作，真正实现学生是学习的主体。
崔娟老师讲授的是部编版二年级上册《语文园地一》的内容，很好的发挥了导学的功能，从开始的导入，到字词的复习，都体现了对语文教学重点的把握。采取的由整体到部分再到整体的策略，中间环节层层递进的引导学生情感，既关注了学生的多元理解，又关注了写字的训练，既关注了学生的学习方式。特别对朗读的训练体现了语感能力的培养。
郝教英老师教学英语《Hello》，在教学过程中，按照新课标的要求，采用体现以学生为中心，以活动课为主的课堂教学新模式，强调学生的参与和体验，注重激发学生学习的积极性，而且运用多种形式的教学方法，做到动和静相结合，情景设置及对话表演，使学生在尽量真实的环境中进行交际。
赵静老师讲授的是六年级上册《语文园地一》，其中“交流平台”教给学生阅读时联想相似的文章加以比较，动脑筋思考有什么异同，再找出有关句子进行品析，和同学交流自己的新发现，常读常新。而“日积月累”是在学生熟读古诗后，通过为学生创设这样一个问题情境:认真地读一读这首古诗，仔细地看一看这幅插图，用心地听一听，你会听到大诗人孟浩然正在对我们深情地诉说呢。让学生自主地感悟古诗。
“乘众人之志，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。” 各位听课领导根据自己听课情况，就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议，有力地促进教师教学水平的提高。
郭小红副校长指出：小组合作时，要给予学生充足的时间，让他们多交流，反馈时要让学生多发言；而遇到学生出现错误时，要让学生予以纠正，教师不要代劳。
郭桂红书记提出宝贵意见：平时教学中要加强常规训练，注意课堂上学生的站姿、发言、衣着等等;低年级识字要字源识字，在语境中识字;高年级要学以致练，注重学段衔接。
焦舒娆主任进行点评指导，教学三年级英语时要根据学生实际，整合课程内容，拓展语句，让课堂更丰富，语言表达要融会贯通；要注重英语单词及字母的书写，尽量运用拼读法记忆、朗读单词。
“和风必得桃李芬，细雨滋润万花红”。此次 “推门听课”的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，学校将以“推门听课”为切入点，以提高师资队伍素质为着力点，进一步注重教学过程的管理，立足常态求实效，实现常态课的优质化，让原汁原味的“原生态”课堂教学精彩绽放。作为教师更要不忘教育的初心，砥砺前行！