课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地，孟庄中心校马玉红主任带领孟庄镇的数学老师积极响应课程改革新要求，持续探索建设课堂教学新形态，提出我校提升教学质量的行动主张，从而不断提高课堂教学质量。
本周，我镇数学组在新郑市孟庄小学进行镇级大教研活动，重点研究项目：课堂教学常规、学生课堂学习习惯。
那么本次数学集体教研安排如下：1.公开课展示 ；2.会议室集中：讲课老师谈谈自己讲课的思路和反思；每个学校2名教师代表评课；3.总结
第一环节：公开课展示
9月13日下午第一节课，双唐完全小学的教师汤亚敏老师在孟庄镇小学小二年级一班上了一堂公开课。
课堂上，老师先通过复习以往学过的知识，让学生回忆简单排列问题有关的知识。接着引导学生回顾整理与归纳有关的知识。老师最后进行总结，进一步促进学生自主建构知识，形成知识网络。
双唐完全小学郭俊妤老师在孟庄镇小学四年级一班上了一节亿以内数的读法的公开课。
瞧，同学们学的可认真了，积极思考，都参与到学习活动中。
听课老师认真的做好记录。
孟庄镇城后马小学的司亚丽老师在孟庄镇小学五年级一班上了一节《用数对表示具体情境中物体的位置》公开课。
孟庄镇城后马小学王超霞老师在孟庄镇小学六年级一班进行了一节《倒数的认识》公开课，课上学生积极发言，教师引导有序，引发学生思考。
学生们积极发言，勇于表达。
教学过程中，老师注重引导学生交流讨论，让学生在自主合作探究的过程中解决问题，体验学习的快乐。学生们讨论积极、热烈，在轻松愉快的氛围中学习数学。
第二环节：会议室集中讲课老师谈谈自己讲课的思路和反思；每个学校2名教师代表评课，数学组全体教师在孟庄镇中心校马玉红主任的带领下进行评课，授课的四位老师依次对自己教授的本节课进行分享讲课思路和反思，教研组的老师们各抒己见，对本次教研活动开展点评，研究授课方式，交流经验，让每位教师都收益匪浅。
第三环节：总结
老师们共同研讨教学方法，交流教学心得，肯定并学习授课教师的闪光点，通过交流学习使我校教师共同进步，共同成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，新雅达学校必将坚定探索步伐，砥砺前行。
最后马主任总结指出问题和不足之处，本次教研活动为课堂常规的展示，那么本次公开课在课堂常规展示，课堂常规口号，课堂行为，习惯的要求有些欠缺，此后我们会更加重视课堂常规的要求。
成长永远在路上，教育永远不止步。学生在成长，教师更要成长，每一次的公开课，教研活动让教师都有了一个小小的进步，数学的魅力需要我们来共同探究，相信今后的每一节课都会有不同的精彩！绽放教育之花，飘扬育才之香。