向下扎根，向上为特殊儿童托举一片蓝天——省福乐幼儿园优秀教师职业感言分享（二）

“作为康复教师，看着我们的残疾儿童一步步地成长，能够学会交流、学会独立，能够融入社会，这是我们最大的成就。”

有那么一群人，她们是教师，却也不是传统意义上的教师，但她们和教师一样伟大，在基层一线默默耕耘、奉献自己。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人。而她们的工作则是让越来越多的“特殊”孩子拥有被塑造灵魂与生命的资格。她们就是来自省福乐幼儿园一群可爱的康复教师们。她们诠释了福乐人的初心与使命，彰显着康复教师们的大爱与力量，让我们一睹她们的风采吧！

心怀火炬，燃灯护航

我愿继续行走在孩子间，把爱化成微笑和赞美，努力做一个有爱、有温度的教师，做一个点亮孩子“心灯”的教师。兢兢业业组织好每个教学活动，真情切意对待每一位孩子；耕耘一线授业解惑，甘为人梯孕育桃李。我们是梦想的点灯人，是孩子的引路者，是一群有深度、有情怀、有温度的老师。我们的教育故事闪耀着真挚而动人的底色。相信每一个故事、每一段经历、每一次感悟都会带来不一样的触动。

徐瑶，女，大学本科学历，文学学士学位，二级教师，毕业于福建师范大学协和学院音乐表演专业。从事学前教育工作10年，2022年担任融合转衔班班段长。曾获得福建省第三届听力语言康复教师技能赛一等奖，全国幼儿园教师职业技能大赛教育教学创新评选活动一等奖，福州广播电视台少儿春晚获优秀指导老师，省康复教育中心“做好主人翁，建功新时代”ppt比赛一等奖，园康复教师教学活动设计比赛一等奖。

踔厉奋发，赓续前行

时光荏苒，来到福建省福乐幼儿园已经15年了。带着对教师的梦想和热爱，我一直在听障儿童康复教育的路上辛勤地耕耘，努力地工作，用爱心和耐心浇灌着每一朵残缺的花朵。怀着一颗为“挽救一名残疾儿童，幸福一个家庭”的责任心，把提高听障儿童的康复质量放在工作首位。在日复一日的工作中，我收获到孩子的进步，家长们的认可，更加坚定了我前进的步伐，我将继续在我平凡的岗位上发光发热，用爱和温暖照亮每个残疾儿童家庭。

林蔚，女，大学本科学历，毕业于福建教育学院学前教育专业。从事听力语言康复教育工作15年，2022年担任省福乐幼儿园启聪班班段长。多次被评为年度优秀职工、年度优秀教师，多次担任福建师范幼儿高等专业学校特殊教育专业实习指导老师，曾获得园级康复教师教学活动设计比赛二等奖，园康复教师知识竞赛二等奖，曾在省康复机构公开课上做教学经验分享。

心存感恩，以暖汇光

爱与责任是幼儿教育的基石，我付出着平凡，却收获着喜悦。愿身为青年教师的我，能不忘初心，手揽星光，用爱照亮更多的残疾儿童。也希望能在这个熙熙攘攘的世界里，能不动声色地成为一个更纯粹的康复人，用心、用劲、用情地帮助每一个残疾儿童。感谢组织的鼓励，感谢同事的支持，感谢孩子们给我的快乐，我将怀着感恩，将师爱进行到底！

陈丹，女，大学本科学历，毕业于福建教育学院学前教育专业。从事听力语言康复教育工作10年，长期承担启聪班班主任、个别化教学工作。多次被评为年度优秀职工、年度优秀教师，多次担任福建幼儿师范高等专科学校特殊教育专业实习指导老师。曾获得福建省残疾人康复教育中心开展“做好主人翁，建功新时代”PPT制作比赛二等奖，园部玩教具制作比赛二等奖，曾在全省康复机构公开课教研上做经验分享。

勤耕不辍，精业笃行

我将继续秉承着德高为师、身正为范的原则、热衷于党的教育事业。始终保持谦虚谨慎，继续在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己。努力做好自己的本职工作的同时，加快脚步，虚心向前辈们学习，做好每一项工作。荣誉会鞭策我不断进步，做得更好。我深信一分耕耘，一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断地提高，争取更大的进步。

王珺，女，大学本科学历，毕业于福建师范大学学前教育专业。从事孤独症康复工作8年，期间主要担任班主任。曾被评为省福乐幼儿园优秀教职工，多次被评为优秀共青团员，积极参加雷锋月“学雷锋，献热血”，团支部入户送温暖，“六一儿童节”表演诗歌朗诵，省康复教育中心庆祝党的一百年活动中表演手势舞等活动。

奋楫扬帆，不负韶华

我来省福乐幼儿园学习工作已经有23个年头。一路走来，有浅尝甘霖的兴起，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。23年世事变迁，沧海桑田。23年人在旅途，风雨兼程，23年韶华匆忙，花开花落，然而始终不忘的是自己踏实做人，为人师表的职责使命。新学期，希望能和各位老师共同携手在各自的岗位上奋勉进取，为更多残疾儿童美好的明天而努力。

刘福英，女，大学本科学历，毕业于华南女子学院儿童教育专业，福建师大学前教育专业在职本科。从事孤独症康复教育23年。曾被评为省残联优秀教师、康复教育中心优秀工作者、康复教育中心优秀教师。曾在省福乐幼儿园园内教师培训中为新教师做孤独症评估分享，在《残疾儿童康复教育汇编》中发表论文《论自闭症儿童的眼神沟通训练法》、福建医药杂志上发表论文《自闭症儿童的家庭教育现状与策略》等。

精进不休，臻于至善

知不足而奋进，望远山而前行。作为一名特教教师，我明白，仅有一颗爱孩子的心是远远不够的，还需要有扎实的理论基础与专业能力，只要这样才能把更多的爱传递给幼儿，才能更好的教育幼儿。今后，我将会用工作之余的时间多多学习、努力学习、认真学习，争取成为一名业务精湛、专业过硬的康复教育教师，为更多的残疾儿童能够回归主流生活而奋斗。

林建颖，女，大学本科学历，毕业于福建教育学院小学教育专业。从事孤独症、智力障碍、听力语言康复教育工作14年，长期承担个别化教学、集体课教学工作。曾获得年度优秀职工、年度优秀教师，园部康复教师教学活动设计比赛三等奖、园部康复知识竞赛优秀奖、园部儿歌比赛二等奖等。

躬耕教坛，强国有我。福乐人将牢记“康复一个人，解放一家人，幸福一群人”的使命，继续用爱心、敬业、服务、奉献书写新征程道路上高质量的康复画卷！