这是一场充满了文化力量的修行，教而不研则浅，研而不教则空。教有所得，研有所获，旨在用生命影响生命，用灵魂碰撞灵魂。面向人人，以美育人。
——题记
为了进一步明确落实新学期教研工作安排，更好的引导课程改革中遇到的重要问题，全面提升教师教学能力，发挥省市名师的示范带头作用，准确把握教学方向，打造高效课堂。2023年9月13日上午，在安阳市初中英语教研员张瑞娟老师的组织下，各县区教研组以及学科中心组成员汇聚一堂，共同召开了2023——2024学年上学期安阳市初中英语教研工作会议。
此次教研工作会议主要分为三个部分进行。首先，张老师对新学期的工作计划和工作目标进行了安排部署。尤其在谈到工作目标时，张老师指出:首先今天是我学习新课标的第509天，青衿之志，履践致远，行而不缀，教方有期。所以要求各位老师以落实新课标理念为目标，打造有课标味的家庭课堂，把课改落实为改课，把课堂升级为学堂，把建构打造为结构。
第二，在课堂目标的创建上，张老师提出了三个要求——real,真实情境，原汁原味；kind,立德铸魂，国无德不兴，人无德不立；beautiful,共研共美，美美与共。
第三，张老师指出将会持续推动教师专业素养提升，将市区教研深入课堂。第四，以城市——农村教育均衡化发展为目标，开展优秀教师送教下乡活动。第五，张老师指出，一个是课标，一个是教材，它们是我们所有人的主责，主业。
张老师说，新课标理解的三字经应该是学，懂，用。学—即表示永葆获得感，教师应该摸一摸教学的规律；懂—即为懂结构，懂理论，懂结晶。用—即为因为有了新课标，所以有了底气，拥有了成就感。
会议的第二部分是由一张老照片引发的思考。张老师说，优质课是我成长的摇篮。对于优质课我千万次叩问自己:观察——我看到了什么？记录——我记下了什么？思考——我想到了什么？
教师天然是课堂观察的观察者，研究者，使用者和反思者。
张老师指出，课堂观察应当分四步走，即L-I-C-C理论。张老师还提出，基于证据的听评课，换一双慧眼看课堂，我们老师，应当把课堂观察作为一种打开课堂教学的“暗箱”。
关于课堂观察的报告汇报，只是一个逗号，我们全体教师，还将继续努力，逐步续写课堂观。
师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮，教师的眼眸，应藏下万丈光芒和星辰大海！
张老师在第三部分中从优质课主题的确定、变化、文本的选择、观察、板书、课堂实例分享和自画像七个维度为大家深入剖析讲解了优质课的那些事。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。对于优质课文本的选择，我们应当坚守价值立意，润物无声。
令人印象深刻的是安阳市第四中学的刘璐瑶老师课堂实例，从教具的制作到课堂文化情感的输出都让人深深感动。
刘老师的人课合一，赋予了这节课非同寻常的意义。
最后，张老师为教师画像，为学生画像。同成长，共精彩！学习是最美的姿态，教研是最美的遇见，成长是最美的风景。
手中有尺课标引，心中有度教研行。课堂观察为什么，是什么，怎么做，做的如何？十三个字的背后，是全体教师的思考，更需要大家一起实践探索！
在新课程理念，新课标要求的背景下，我们全体英语教师会在教研路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，强化文化自信，教无涯，研无尽，全体英语教师一定会在教学专业化的道路上守住本心，一路追光，逐梦前行！