离离暑云散，袅袅凉风起。新学期伊始，为落实新高考课改理念，促进教学工作规范管理，全面提升教师专业素养，提高教师教学设计书写水平，夯实教师基本功，2023年9月13日至15日，我校举行了为期三天的教学设计展评活动。
备课是教师的一项基本能力，也是保证课堂教学质量的重要前提，而教学设计是备课行为的集中体现，体现着教学的温度、备课的深度。好的教学设计可以为教学活动提供科学的行动纲领，使教师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。
经过多年的课改实践，老师们教学设计普遍质量较高。联系课标，目标分级，教学指向明确；任务清单，问题引领，教学重点突出；反思深刻、二次修改，教学经验累积；书写工整，字迹漂亮，让人赏心悦目。
本次展评，除了非毕业年级的教学设计参展外，教研室还将初、高三老师们的复习案、资料试卷等也加入进来，为了让毕业年级的学生们复习效率更高，跳出题海，老师们付出了很多，密密麻麻的书写凝聚的是老师们的心血和智慧，也是对学生们的期望和关爱。
展评过程中，校领导和教师们认真翻阅，细细品味，对照榜样找差距，学习借鉴他人的优秀经验，在“细”字上下功夫，在“实”字上加力气，为自己心目中的优秀教学设计点赞，为学校教育教学质量再上新台阶，奉献出自己的一份力量。
这些参展的教学设计渗透了新课标理念，实用性高、可操作性强，体现了因材施教的教学过程，突出了学生在“学”中的主体地位。再通过展示、讨论、反思，使活动真正起到了对教学设计编写的引领示范作用。
今年的教学设计展评活动还有一个亮点，就是让全校学生参与。学生们翻看、欣赏教案，认真填写着评分表，相信在他们的心中，对老师们的理解和敬佩又增加了几分。
细微见精神，平凡求卓越。本次教学设计展评活动不仅展示了教师们专业的教育教学水平，为互相交流和学习提供了平台，同时激发了教师们精益求精的工作状态。活动已落下帷幕，但书写教学设计，我们一直在路上。今后，我们必将以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性的学习方式，以培养学生的核心素养为出发点和落脚点，潜心钻研、妙笔生花，相信未来在课堂主阵地上，会有更多的优秀少年和优秀教师展翅翱翔！
图文来源：白 玉
编 辑：贾 军
审 核：王瑞芳