秋来了，天凉了，研课的热情却高涨了。看：步履匆匆，信心满满，七个人的思维碰撞开始了。
首先，主备人明确了本周集备的内容：以《以“飞天”凌空》为例文，研讨第一单元“新闻活动探究单元”的教学目标，教学方法，及教学流程的设置和注意事项。
接着大家展开讨论，各抒己见，最后达成共识。
学习本单元要通过开展活动，构建任务群，通过一个个活动，让学生在任务驱动下达成最终的语文素养，分清不同的新闻类型，会读新闻，会写新闻。
任务一：新闻阅读，通过阅读不同体裁的新闻作品，了解内容，把握特点，学习写法。
任务二：新闻采访，熟悉新闻采访的方法步骤，进行社会实践。
任务三：写一则消息。（必做任务）撰写新闻特写或通讯。（自选）
根据以上的分析，《“飞天”凌空》设置了以下环节：
一、全红婵跳水视频导入，孩子们化身小记者。
二、“小记者”现场报道，赏析特写之“特
”本环节，通过概括事件，赏析描写跳水的句子，区别消息与新闻特写的区别，学习课文把局部放大的方法。
三、“小记者”文字报道，展示成果。
让学生观看吴艳妮跨栏夺冠视频，以小记者的身份写一篇新闻特写。
最后我们还预设了可能出现的问题注意事项：
一、既要重视单元任务的整体性，也要重视其阶段性。
二、提高活动指导的专业性和针对性。
三、灵活使用教材，使学习活动衔接紧密，层次分明。
四、阅读教学要体现新闻特色。
时间匆匆，意犹未尽，那份热情，别样执着，是一道风景，风景的尽头必将是我们八年级语文成绩的绚丽多彩。