“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，为充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，有效提高教师队伍整体水平，增强教学研讨交流的意识，9月11日，生物组胡永曼老师给我们上了一节示范课。
胡永曼老师原是永顺二中的骨干教师，教学有方，教学成绩突出，所带的多届学生高考生物成绩优异，深受学生的尊敬爱戴。胡老师现来到我校任教，她和蔼可亲，对学生满怀热心，与同事和睦相处；文化底蕴深厚，教学经验丰富。
优课展现，精彩示范
胡永曼老师执教的是高一生物《细胞的多样性和统一性》第二课时。胡老师专业知识丰富，教学功底扎实，对知识的讲解收放自如；学生全神贯注，跟紧胡老师的思路，学的津津有味，课堂的学习氛围非常浓厚。
胡老师以复习导入，后提问:“是否所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核？”，过渡自然，引出本节课内容:原核细胞和真核细胞。
胡老师给学生分组，让学生带着问题去阅读教材。第一个问题:细胞核与拟核有什么区别？第二个问题:拟核有什么成分？第三个问题:原核细胞有哪些结构？这样的三个问题直击重点内容。在胡老师的带领下，学生轻而易举地掌握了重点知识，理解原核细胞和真核细胞的本质区别是:有无以核膜为界限的细胞核。
胡老师引导学生对原核细胞、真核细胞、原核细胞与真核细胞分别进行对比，并且让学生以表格的形式总结归纳。学生自然而然地得出: 细胞有多样性，也有统一性。这体现出科学思维和生命观念等核心素养。
胡老师以水华和赤潮为例，联系生活，讲述现象背后的原因，呼吁大家保护环境，升华了本节课，也体现了社会责任这一核心素养。
教师认真听课，详细记录
认真评课，仔细分析
交流探讨，共同提升
本次示范课展示活动，既为骨干教师提供了展示教学素养的平台，又为老师们提供了互关互学，交流研讨的机会，特别是给青年教师的成长提供了很好的学习范例，从而真正实现全体教师教学相长，共同进步！教育之路道阻且长，行则将至。