为了能充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进青年教师的快速成长，营造良好的教研氛围，本着学习、交流、研讨、提升的原则，宽城区第三实验小学在教导处的精心安排下，开展了“研之不倦 行之以专”多学科骨干教师引路课教学研讨活动。
一 骨干教师引领篇
石莹老师带来了一节精彩的四年级英语课，教学设计中双边活动充分，“收、放”恰当自如，实现了知识活化，课堂结构布局合理，学生在英语语境中畅游。
陈妍老师带来了一节欢愉的一年级音乐课，精彩别致的教学设计，牢牢吸吸引了一年级孩子们的注意力，孩子们在美妙的歌声感受音乐的魅力。本节课的整体设计体现了以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生的教育理念！
彭若楠老师带来了一节极具数学味的四年级《数图形的学问》一课。教师紧紧抓住数学核心要素，用凝练的数学语言，张弛有度的课堂节奏，利用小组合作学习激发学生主动求知的欲望，带领孩子在游戏中积极探索数图形的规律，建立数学模型，让孩子在玩中思，在乐中学！
侯帅帅老师带来一节六年级《身体下肢专项素质拉练》的体育课，创设了有趣的十种拉练游戏，让学生们在有趣的活动中强化动作分化练习，学生动作技能掌握良好，课堂生动有趣。
周芳冰老师带来了一节六年级《设计参观券 》的美术课。本节课从学生主体出发，拓展想象空间，充分发挥学生想象力、创造力，让学生在观察做做玩玩画画的过程中去感受、表达、参与、绘画，既获取了知识，发展了能力，又关注了对学生审美能力的培养！
石艳老师执教了六年级《六月二十七日望湖楼醉书》一课，教师基本功扎实，准确把握诗古诗的感情基调，熟练掌握古诗教法，让学生在理解诗意、感悟语境中体会诗歌的魅力，领会中国语言之美。教师从依“醉”设疑入手，将整堂课尽显淋漓。
全校老师积极参加学习观摩，认真思考，希望能在一次次的学习中充实自己的课堂，把最优质的教育带给学生。
二 评课议课升华篇
骨干教师授课后做以简短反思，其他学科骨干纷纷给予有针对性的短评，研讨中尽展骨干教师精湛的业务能力与教学水平，为青年教师树立了榜样！
三 教学校长指导篇
王亚萍副校长在骨干教研活动中，肯定了授课教师呈现的优秀课例。同时，王校长也对学科教师们提出了新的要求：不断推进教育改革，构建以学生为核心的学科教育模式！
四 校长战略统筹篇
徐微校长全程参与所有学科骨干引路课，她强调要全面加强小组合作学习的使用，强化知识的学习要在探讨中衍生结果。教学中有些要传承，有些更要有创新，我们要让骨干课成为常态课，向课堂教学要实效，优化骨干引领，促进新青发展，她的学科教学战略指导，使不同学科教师明晰了什么样的课堂才是一节优质课堂，相信在她的教育精神引领下，学校教师定会快速成长！
此次骨干教师引路课对于青年教师的专业发展起到积极的示范引领作用。三实小的老师们将在骨干教师的辐射引领下，“研之不倦 行之以专”，相信三实小将会涌现出更多的优秀教师。