研思赋能强课堂 共研共学共成长—全市高一高二基础年级数学、化学、历史、政治学科研讨会在滕州二中举行

　　满目秋光染碧空，合作共研正当时。为进一步提升全市高中基础年级教学教研，全面提高高中教育教学质量，全市高一高二基础年级数学、化学、历史、政治学科研讨会在滕州二中举行。

　　“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄” 。滕州二中数学陈博老师执教《用空间向量研究空间角》示范课，本节课采用“问、学、教、评”模式，以问题为导向、学生为主体、教师为主导、评价为手段，鼓励学生独立思考，整堂课设计思路清晰，用教师独特的语言阐明鲜明的观点。

　　滕州二中数学教研中心主持人、学科牵头人刘淑静老师对基础年级教学提出，要“重视课本抓基础，重视教研促教学，紧抓学生重落实”，只有基础年级走得稳，高三才能跑得快。

　　滕州二中新校商波波老师汇报分享2023年高考数学阅卷体会，和老师们交流高考阅卷评分标准的制定规则及具体给分标准，并探讨在日常教学中“重基础、务通法、细运算、显素养”的落实过程。

　　滕州市高中数学教研员张彬老师展示学科建设成果，对课堂教学中存在的问题指点迷津，并对下一步教学进度做具体安排。

       滕州二中化学学科教研中心主持人刘琦老师执教《电解原理的应用》观摩课，课中运用我校“问学教评”教学模式，围绕原理分析、实验验证两条主线，精心设计课堂教学，充分发挥学生主思创新、教师主导点拨、学习效果多方位评价的课堂效果，受到参会老师一致好评。

　　滕州一中化学组长刘霞、刘继金两位老师分别从高一、高二基础年级视角，对过去一年学科教研做经验分享，并对新学期教学教研提出自己的见解。滕州二中新校邱文建老师做《高中化学实验思考》专家报告，邱老师从实验教学内容要求、高考真题分析、化学实验题思维模型、实验教学作用与意义等方面，多方位与大家交流高中化学实验教学的重要性。

　　滕州市高中化学教研员张洪旭老师对本次全市化学学科教研进行具体指导，并对新学期教学工作做详细安排。张老师首先通报本学期的学段质量检测和教学进度安排，重点解读课堂教学评价实施意见，着重对集体备课和教学实施提出可行性建议。最后对全市高中化学教师在新学年里锐意进取，潜心教学寄予厚望，力争教育教学质量再上新台阶。

　　 滕州二中历史王灿老师执教《西方文官制度》公开课，本节课采用“问、学、教、评”模式，以问题为导向，引导学生自主探究，教师重在引领学生学习，积极拓展学生思维方法和技巧，课堂设计合理、语言流畅，突出以学生为主体的教学理念，培养学生历史思维和学科素养。

　　滕州一中马强和孙运芳两位老师分别分享高一高二基础年级历史教学典型做法和心得体会。    滕州一中彭金英老师汇报交流2023年高考历史阅卷体会，对基础年级历史教学提供方向。高考备考专家刘宜国老师通过对2023年山东历史高考真题研读，对历史教学提出指导意见和精准实施措施。

　　滕州市教研室副主任、高中历史教研员朱述进主任展示历史学科建设成果，    明确新学期目标任务，指出课堂教学存在问题，并对新学年教学进度做具体安排。朱主任对全市教育教学新形势和新要求解读，让与会人员对当前教学现状有了更深入、更全面的认识，为今后教学工作顺利开展提出可行性指导。

　　滕州二中黄玲玲老师执教《新民主主义革命的胜利》高质量公开课。滕州一中徐丽丽老师、滕州二中张伟老师对本节课进行了点评，指出本节课真相中悟真理、思辩中练思维、自主中育自信的突显特征，为如何上好具有历史味的思政课提供了示范课例。

　　滕州一中袁永州老师做《2023年高考阅卷报告》，对高考政治阅卷情况进行详细说明，汇报阅卷过程中学生答卷存在的问题，为2024年高考备考提出建议。

　　滕州一中陈敏老师做《教学目标叙写相关问题的探究》报告，从学习目标确立、教学目标续写两个方面进行全面分析与交流。

　　滕州市高中政治教研员李振老师做《思维模型的归纳与运用》报告，李老师结合典型题目，从演绎推理、发散思维、辩证思维方式等角度，为如何解答政治主观题提供思维模型与范例，为提升学生主观题备考能力给予可行性指导。