一份耕耘，一分收获。耕耘更知韶光贵，不用杨鞭自奋蹄！高二作为高中阶段承让启下的关键年级，在继续开展学生各种良好习惯培养的基础上，强化学生良好学习习惯的养成教育和品格培养教育。作为朝气蓬勃的青少年，我们一定要把学生的学习内驱力和精气神培养起来。在学风和班风建设狠下功夫，把小组合作学习作用真正发挥出来，让学生之间的抱团学习成为一种习惯、一种风气，让每个学生的学习不断取得进步。
一，4人小组必须团结协作，课堂充分开展研讨，课下积极开展互帮学习活动，小组长负责将每天学习内容必须让每个组员都掌握清楚，组内每次周清成绩最低的学生是小组重点帮扶对象。
二，作业收缴和检查小组长必须负责，每个小组长要将自己好的学习经验和同学们分享，共同进步！每个老师课堂对每个小组都要进行打分，班级每个月对得分情况进行汇总，得分高的小组将获得年级最佳学习小组。
三，阳光拍档为同桌2人为一组，要积极开展互帮互学，争做最佳同桌（拍档）。
四，班团干部在小组合作学习中必须起到很好的带头作用，班级必须创设更好的班级小组合作学习氛围，促进整个班级学习风气越来越好！
小组合作学习，小组合作开展丰富多彩的活动，发挥集体智慧，树立群体意识，培养合作精神，塑造更好的个人品格，让每个学生在合作中进步，在合作中越来越自律，越来越强大。