什么是感觉统合？它有怎样的重要性？
功能正常的儿童大脑可以接收并整合环境中的感觉信息，并通过整合做出适当的反应。大脑执行整合的能力就是「感觉统合」，环境中丰富的感觉信息则包含前庭觉、本体觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉与味觉等感觉能接收到的信号。在统合过程中，大脑必须接收丰富多彩的感觉经验，进行反应与修正，通过一次又一次的统合，使功能进一步提升与完善。
■ 感觉统合的重要性
从胎儿时期、出生到学龄前，大脑是处理感觉输入的中心，在正常状况下是个组织良好的系统。从出生到学龄前这段急速学习发展的时期，儿童通过各种感觉输入来认识与学习对自己身体的动作控制，和自己在动作中与周围环境的对应与互动关系，例如学习在活动空间中适当对抗地心引力，在一处空间中进行相应幅度的肢体控制与活动，也要学习不同的大小、轻重、快慢、材质的感觉输入代表的不同意义。
最后，以大脑为中心，把这些感觉输入与动作学习通过大脑进行感觉与动作的统合，学习如何合适且有效地控制或适应环境，以应对环境中对活动的需求与要求，并在环境活动以及与他人的互动中扮演好适当的角色，例如在与同伴的游戏互动中做一个好玩伴，在学习中成为一个称职的学生，在日常生活中与他人相处融洽。儿童在这些过程中与环境互动，学习到某些能力后，可以继续在好奇与冒险心的驱策下进一步提升自己的能力。
什么是感觉统合治疗？
感觉统合的治疗即是先评估分析孩子的问题到底在哪里，针对问题设计治疗课程及活动 (大多采游戏方式进行)，以刺激宝宝感官的发展，让孩子从这些活动中学习整合各种刺激，尽力有效的反应，使大脑的感觉统合功能逐渐改善，进而改进他们手眼协调、空间概念、注意力及解决问题的能力等。
■ 现代东方社会中儿童感觉统合失调的原因
1.先天因素：
例如疾病、遗传、母亲在怀孕期间服用药物、吸烟、喝酒、生病、经常吃油炸食物、胎位不正导致固有平衡异常、安胎卧床而活动变少、剖腹产等。
2.环境因素：
现代化的结果造成居住在城市里的儿童的日常活动空间较过去过于狭小和受限，且局限于室内活动的情况也较多，因此儿童缺乏各种大动作感觉刺激，大动作的练习与经验也少了。
3.教养因素：
在日常生活中事事代劳，让孩子饭来张口衣来伸手，甚至到已经可以自己吃饭的年龄时仍由大人喂食。溺爱反而剥夺了儿童进行动作练习的机会，使孩子缺乏活动经验。
父母因过度担心孩子在活动中受伤或弄脏衣服而限制孩子的活动。
部分作为城市新移民的父母社会地位相对弱势，在教养儿童方面的能力与技巧较为欠缺。