为了进一步加强老师之间、家校之间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法，我校数学教研组在樊伟锋校长和楚老师的带领下，于9月13日又一次开展听评课、教研活动！
课堂风采
课堂开始，樊根发老师通过求“28+56＝？列竖式计算”这个问题导入课堂，为本节课的学习做好铺垫。紧接着，樊老师引导学生合作，共同探究“几百几十加减几百几十”的做题方法，并加强练习，举一反三。整堂课如行云流水，教学环节紧凑，教学关键处适当点拨，教师引领到位，学生学得既扎实又轻松！
叮铃铃……
第三节课铃声响起……
王新彩老师在执教【亿以内数的改写和近似数】的教学活动过程中，讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！
家长参与
为了展现高效课堂，此次公开课，学校融入“家长进课堂”活动，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育，家长和老师一起听课，充分调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高学校教学质量和管理水平。
取长补短
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，数学组全体成员齐聚在熟悉的会议室，带着满满的收获和思考。老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。这是一次集体评课教研的盛会，每一位老师都怀揣着对教学的热情和责任，纷纷发表自己对公开课的看法与意见。。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研，进行多次磨课，课后三四年级数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
最后，楚老师进行了总结，结合各年级的学情，把知识夯实，课堂上要调动学习的积极性，以学生为本。
这不仅是一次评课，
更是一种指导，
一种交流，
一种学习，
亦是一种引领！
教育的旅程永不止步，集体教研引领着我们不断前进。在两位老师的公开课中，我们不仅学到了知识，更感受到了集体教研的魅力。让我们携手前行，共同开创教学的新纪元！