最好的期待是未来可期，最美的相遇是久别重逢。秋已至，朝阳晓露，在这个收获的季节，学意正浓。为贯彻落实《广东省教育厅关于印发<广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训实施方案>的通知》(粤教师函[2022]7 号)文件精神，深入推进我县高中化学学科高质量发展，切实加强高中化学教师伍建设，2023年9月7日至8日，2023年封开县全员轮训第二阶段第一场高中化学学科教师集中研修培训活动在广信中学顺利举行。来自县教师发展中心高中化学教研员和全县四所完全中学的高中化学教师共26人参加本次活动。
9月7日上午，首先由封开县教师发展中心副主任、高中化学教研员谭祥中对全员轮训进行了初步的规划和安排，并希望所有学员能够不忘初心，坚持学习，勇于探索，锐意改革，努力创新，做一个与时俱进的人民教师，坚守立德树人使命，提升教学素质和能力。接着，谭祥中老师作了题为“‘世界咖啡’研讨模式介绍”专题讲座。谭老师介绍了“世界咖啡”汇谈的流程与原则、“世界咖啡”汇谈的的注意事项；最后，全体学员聆听北京教育学院王春教授线上专题讲座—《学科大概念统领下的中学化学单元整体教学设计》，讲座分为四个部分：一、学科大概念统领单元整体教学的背景；二、学科大概念及单元整体教学的基本内涵；三、学科大概念统领单元整体教学的基本环节；四、学科大概念统领化学单元整体教学案例分析。王教授的讲座包括了教育理论、学科知识、教学方法等，让学员们意识到教学评一体化的重要性，加深了老师们对“大概念”的认识。
9月7日下午，首先，广信中学齐欣欣老师带来高三一轮复习展示课《氧化还原反应基本概念》。齐老师从真实的生活情境出发，引出氧化还原反应的相关概念，让学生在情境中思考问题、解决问题，通过设计不同层次的教学活动建构氧化还原反应的知识体系，从而使复习目标达成。市化学教研员荣蓉老师对本堂课进行了精彩点评。荣老师认为，齐老师的复习课符合课标要求，有很好的设计理念，通过丰富的真实情境，激活学生原有知识，选取的例题、练习均具有典型性。紧接着，荣老师做了《“三新”背景下高三化学教学实施的实践与思考》的讲座，对2024届高三如何开展化学高效备考给出了有深度的指导意见。她强调，教师要认真研读高考评价体系，研读《普通高中化学课程标准》，研究近三年高考试题，立足基础，全面梳理化学基本知识，使之系统化、结构化。通过对试题进行能力层次定位，开展培养学生学科能力水平层次为目标。坚持目标导向，提高认识的结构化水平，不断增强真实情境下的问题解决能力，精准施力，科学备考。
9月8日上午，首先封开县教师发展中心副主任、高中化学教研员谭祥中老师作了《核心素养导向的高中化学单元整体教学设计》为题的专题讲座，从单元整体教学内涵和意义、单元整体教学设计的实施路径、单元整体教学设计的实施策略、单元整体教学设计的案例分析四个方面，为教师们讲述如何开展学科大概念统领下的中学化学单元整体教学设计，为大概念统领的高中化学单元整体教学设计与实施打下了基础。最后，肇庆市化学教研员荣蓉老师作了《指向深度学习的单元整体教学实践与思考》为题的专题讲座，对不同的教学案例进行实操和演示，展示了如何在大概念统领下，依据化学学科核心素养的要求，依据课程学习内容的要求确定若干学习大主题，组成一个学习大单元，构成化学学习内容的整体框架；基于大概念、课标、教材、学情设计单元教学。 在单元设计中，关注学生科学思维的形成，注重引导学生将所学知识运用于实际，同时加强对学生科学精神的培养。
9月8日号下午，参与培训的教师分成4个小组，在县高中化学教研员的带领下，采用“‘世界咖啡’研讨模式”，积极深入的进行单元整体教学设计实操，通过实操，教师们将学到的理论进行实践，能力得到了提升。
通过两天的培训，教师们课标意识明显增强，进一步加深了对课标结构与功能的理解运用，为教师拓宽了知识视野，点燃了自己终生学习、改革创新的激情。学习大概念统领下的化学学科教学，调整自己的教学行为，实现专业水平的提高，在教学改革的实践中实现真正的成长。大单元教学系列课例，给老师们提供了很好的学研机会，立足素养点，抓住核心点，以学促研，以研促教，把新课标理念贯彻落实到实际教学中，推进育人方式的深度变革。相信在专家和教研员的引领下，教师全员轮训的每一位学员始终怀揣教育初心、砥砺笃行，汲取知识营养，在学习路上行而不辍，履践致远。
图文：张 文
一审：农丽美
二审：谭祥中