2021年武陵区新晋教师入职培训——旁听系列（4）
上午8点30分，主持人准时开场，首先是第六组带来的微演讲——《规划》。
演讲分为三个主要部分：什么是规划、为什么要做规划、如何做规划。
如何做规划又分为三个小部分：如何做长期目标规划、如何做短期目标规划、作为青年教师该如何规划。
规划可以提高时间利用率，帮助我们近一步到达目标。
“没有爱就没有教育”
关于规划：
人生目标对于我们来说非常重要。有人曾说过，没有目标的人是为有目标的人服务。目标可以产生一种凝聚力，调动我们的所有的精力，朝着目标努力，带领我们走向更好的未来。很多人之所以迷茫，也恰恰是因为没有目标，内心很空洞，才会在一次次的蹉跎中错过光阴。为了实现人生价值，成为更好的自己，杨锦华老师帮助我们理性规划，成长为更好的教育人。她的讲座始终围绕三个关键词，规划，成长，幸福。
关于规划的内涵则是步步递进，规划——生涯规划——教师生涯规划。
关于现状：
缺乏清晰的职业生涯目标与规划意识；巨大责任的突然性；高理想与低现实的矛盾；家庭生活影响规划。
影响规划的成因大致有如上六条，针对这些成因，我们也有相应的策略：坚定理想；坚持学习；勇于实践；深入反思；勤于笔耕。
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下午，第七组给我们带来微演讲——《团队》。
什么是团队呢？团是什么，队又是什么？团队的官方定义是：有着共同目标，能够彻底沟通，彼此信任，相互尊重，相互协作的团体。
八字概括：共同目标，共同奉献
团队活动是每个团队都不可缺少的一部分，今天我们作为一个团队，也开展了团队活动。我们以组为单位玩了各种各样的小游戏，既放松了自己也增进了团队感情，同时还增强了团队凝聚力。每个游戏都需要组员之间互相配合，齐心协力，无论输赢，享受过程，当团队中各个份子都全身心投入其中时，团队即一体。
古人云：人心齐，泰山移。
Q：听了杨老师的讲课，你对自己的近期生活有什么规划？
杨：近期我是一个非常焦虑的人，即将面临着毕业的实习，我担心自己无法胜任我的工作，这也是杨锦华老师所说的焦虑的产生，是能力与欲望的不匹配，在近期的规划中我想通过我的教资面试。成功总是留给有准备有梦想的人。我也会为之努力不断的去进步，不断的去学习。
Q：你觉得活动在教育中起到什么样的作用？
李：皮亚杰强调，‘儿童要高度活动；在活动中让儿童动脑、动手，进行探索，通过活动逐步丰富儿童的认知结构；在教学过程中要通过儿童自身积极的活动，让儿童探究、发现知识。’因此，教学不应该只是一些刻板的知识的传授，而应该是通过丰富的教学活动来发展学生的能力及理解力，让学生在活动中理解知识、发展个性，从而充分挖掘学生的创造性，使知识在活动中升华，智慧在活动中闪烁。
Q：面对即将迎来的大学生活，你对新的班集体团队有什么期待？
黄：我期待着大学的班级团队和睦共处，憧憬着我们能朝着一个共同的目标去努力。我希望我们班级的每一个人努力争取班级荣誉，只有少数人是不行的。因为团队是无数个有着共同理想、共同目标，并为之努力的人的集合体。只有每位同仁都努力奋斗，我们的班集体才会成长为一个团结、合作、进取的梦想集合体。
规划和团队在教育工作乃至人生路上都起着举足轻重的作用。规划可以帮助我们遇见未来，成就自己；团队可以体现个人的价值，让我们更加出彩。
在今后的工作和生活中，我们仍需不断学习，不断前进。我们，永远在路上！