醉是桃李芬芳时，杏坛逐梦并肩行。为有效贯彻落实语文课程标准新要求，发挥工作室引领示范作用，9月12日，刘胜洁初中语文名师工作室新学期第一次研修活动在长葛一中报告厅如期召开。
语文教研员张新玲老师、长葛一中蔡玉良校长、任学军校长、王伟鹏校长出席本次活动，长葛市首席乡村教师杨丽霞工作室一行的8位老师也到场观摩交流。
本次活动由工作室主持人刘胜洁老师主持展开，研读新课标，践行新理念，把握课标的深刻内涵，对教师教学有着非同一般的意义。
活动第一项，刘老师率先垂范，展开了一个微型讲座《育人为本，构建素养导向的新教学》，围绕“如何构建素养导向的大单元教学”进行了深入探究，“大单元”的“大”究竟如何理解、“语文学习任务群”的设计到底如何展开等一系列新课标中涉及的新领域一一进行剖析举例，并给大家带来了切实可行的方法抓手，赢得了在场领导和老师们的阵阵掌声！
第二项活动工作室结合语文大单元整合教学大背景，由工作室骨干成员进行示范，进行说课评课活动。
首先是工作室骨干成员梁晓丽老师带来的《以诗词为源，寻突围之道》，把九上第三单元积极乐观类诗歌进行串联赏析，基于三篇古诗的语文实践活动设计，充分发挥古诗间整合、比较、辅助的作用，以语言训练为切入点，师引领学生细读文本，层层深入，辅之以评价量表，可操作性强，给大家带来了不一样的视角。
工作室骨干成员张李敏老师以八上第三单元山水之美进行整合教学，以“山水之美”为主题，以培养学生语文核心素养为出发点，以任务驱动式来进行单元设计，培养学生新课标要求的“审美创造”能力，简单内容丰富化，让学生通过文言文语言感受到山水之美，作者表达的情感美。学习支架中同类信息整合法让学生更易掌握住一些文言文知识点，这是解决学生难点的一大突破，也让在场老师收获颇丰。
工作室骨干成员何帆老师对于八上第四单元的四篇散文进行大单元教学说课，何老师严格按照语文学习任务群的设计原则，学为中心，真正将学生引入课堂实践活动环节；基于课标，响应语文学习任务群的设计理念；立足语文，让语文课堂充满语文味、语文性。严格按照语文学习任务群的实施要求，特别在活动过程中注重以文识类，拓展阅读、知识的延展性得以实现，任务活动让学生参与感更强，让在场老师得到了新思路。
第三项，由刘清清老师和郭秋霞老师进行评课，两位老师切合当下新课标理念，肯定了三位老师大单元教学的整个环节，以语文学习任务群的设计要求出发，逐环节进行分析点评，教师的教学特色明显，训练过程真实，但准备内容过于充分，易导致课堂过满，希望三位老师将任务群更加精细化。
教研员张新玲老师基于三位老师的说课再次重申新课标下语文学习任务群新形式的重要性，让培养学生语文核心素养不再是一句口号，而是落地生花，转化为切实可行的语文教研新形式。也对全体名师工作室成员表示认可的同时也提出了殷切的期望：在研究中成长，在成长中前行，在前行中积累力量！谦虚、自信，努力在教研成长的路上开出灿烂之花。
在场的各位老师们都在认真倾听，时不时记录在册，现场交流学习高涨，杨丽霞工作室一行的8位老师也在课后积极交流，大家互相学习，都受益匪浅。
起承转合，在深学笃行中沉潜蓄势；经霜有甜，到中流击水时奋楫前行。新的征程里，工作室全体成员将带着新的希望与情怀，努力发挥引领、示范作用。